Сетевое сообщество педагогов Пермского края
Сетевое сообщество педагогов Пермского края - это социальный коллективный сайт для работников системы образования Пермского края, в котором пользователи проводят дискуссии на профессиональные темы, публикуют и обсуждают контент, связанный с разработкой и реализацией педагогических замыслов, предъявляют собственные материалы и разработки. Подробнее...

Дети с ОВЗ

В разделе "МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА" можно ознакомиться с методическими разработками членов нашего СООБЩЕСТВА. 

Дети с ОВЗ / Модератор группы / 24 ноя, 2020 Методическая копилка Просмотров 176

Методические рекомендации для педогогов ДОУ

Методические рекомендации для педогогов ДОУ Методические рекомендации для дошкольных образовательных организаций Пермского края, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с инвалидностью.
Дети с ОВЗ / Модератор группы / 20 ноя, 2020 Методическая копилка Просмотров 112

Занимательные клетки

Занимательные клетки автор: Черткова И.Ю., учитель- логопед МБОУ "Школа № 15 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья", многофункциональное дидактическое пособие "Занимательные клетки"
Дети с ОВЗ / Модератор группы / 22 окт, 2020 Методическая копилка Просмотров 195

пригодиться в работе

пригодиться в работе автор -Филимонова О.С., учитель-логопед МБДОУ "Детский сад "Росинка". «МАРБЛС» –СОВРЕМЕННОЕ СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ". ( СБОРНИК РАЗВИВАЮЩИХ ИГР И УПРАЖНЕНИЙ)
Дети с ОВЗ / Модератор группы / 10 сен, 2020 Методическая копилка Просмотров 276

В работу педагогу!

В работу педагогу! методические рекомендации по организации профилактики безнадзорности и правонарушений у обучающихся с интеллектуальными нарушениями!
Дети с ОВЗ / Модератор группы / 15 июн, 2020 Методическая копилка Просмотров 306

В помощь педагогу!

В помощь педагогу! автор: Гуляева Ольга Андреевна Проект Настольная игра «Путешествие со словом» для развития познавательного интереса у детей с задержкой психического развития
Дети с ОВЗ / Модератор группы / 15 июн, 2020 Методическая копилка Просмотров 290

В помощь педагогу!

В помощь педагогу! автор: Югова Наталья Ивановна, победитель конкурса "Играем, развиваем, обучаем", номинация "Методическая разработка/дидактическое пособие"
Дети с ОВЗ / Модератор группы / 15 июн, 2020 Методическая копилка Просмотров 271

В помощь педагогу!

В помощь педагогу! автор: Подоксенова Елена Анатольевна, победитель конкурса "Играем, развиваем, обучаем!", номинации "Урок/занятие с обучающимися (воспитанниками) с ОВЗ"
Дети с ОВЗ / Модератор группы / 18 май, 2020 Методическая копилка Просмотров 274

В помощь педагогу!

В помощь педагогу! Рекомендации по межличностному взаимодействию с людьми с сенсорными нарушениями, разработаны НИИ "Коррекционной педагогики" РАО
Дети с ОВЗ / Модератор группы / 11 май, 2020 Методическая копилка Просмотров 278

Институт детства

Институт детства В апреле 2020 года вышел VI сборник Российского государственного университета им.А.И.Герцена, посвященный актуальным проблемам семьи и детства, развития детей в семьях разного типа, психологическим особенностям детей разного возраста, различным аспектам гендерной проблематики семьи и детства.
Дети с ОВЗ / Модератор группы / 30 апр, 2020 Методическая копилка Просмотров 288

В помощь педагогу!

В помощь педагогу! Комплекс физминуток и гимнастики для глаз в работе педагога в рамках дистанционного обучения! Разработанные Федеральным государственным бюджетным научным учреждением «Институт возрастной физиологии Российской академии образования»
Дети с ОВЗ / Модератор группы / 28 апр, 2020 Методическая копилка Просмотров 264

В помощь педагогу!

В помощь педагогу! Рекомендации родителям детей с задержкой психического развития по созданию условий для дистанционной формы обучения ребенка, разработанные НИИ "Коррекционной педагогики"РАО
Дети с ОВЗ / Модератор группы / 27 апр, 2020 Методическая копилка Просмотров 290

ребенок с РАС

ребенок с РАС Рекомендации по организации домашнего режима в условиях дистанционного обучения ребенка с РАС разработанные НИ "Институтом коррекционной педагогики" РАО
Дети с ОВЗ / Модератор группы / 23 мар, 2020 Методическая копилка Просмотров 329

Играем дома

Играем дома Игры, направленные на формирование общения со взрослыми и сверстниками детей с задержкой психического развития дошкольного возраста
Дети с ОВЗ / Модератор группы / 20 мар, 2020 Методическая копилка Просмотров 306

Организация педагогического процесса

Организация педагогического процесса Из опыта работы "Организация педагогического процесса по формированию социально-коммуникативных навыков у детей шестого года жизни" (Планирование сюжетно-ролевой игры для формирования социально-коммуникативных навыков детей шестого года жизни)
Дети с ОВЗ / Модератор группы / 20 мар, 2020 Методическая копилка Просмотров 231

Игры по профилактики дисграфии

Игры по профилактики дисграфии Игры с детьми для профилактики дисграфии и дислексии!!!
Дети с ОВЗ / Модератор группы / 20 мар, 2020 Методическая копилка Просмотров 279

Играем дома

Играем дома Комплекс игр родителей с детьми
Дети с ОВЗ / Модератор группы / 10 янв, 2020 Методическая копилка Просмотров 380

Комплекс упражнений с мячиками Су-Джок

Комплекс упражнений с мячиками Су-Джок Комплекс упражнений с мячиками Су-Джок по лексическим темам для детей старшего дошкольного возраста с ОНР
Дети с ОВЗ / Модератор группы / 10 янв, 2020 Методическая копилка Просмотров 359

Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми ОВЗ старшего дошкольного возраста

Здоровьесберегающие технологии в  работе с детьми ОВЗ старшего дошкольного возраста Комплекс мероприятий современных здоровьесберегающих технологий, которые можно проводить в дошкольном учреждении
Дети с ОВЗ / Модератор группы / 25 дек, 2019 Методическая копилка Просмотров 413

Индивидуальная программа коррекционной работы

Индивидуальная программа коррекционной работы индивидуальная программа коррекционной работы с детьми с ОВЗ - разработана Федеральным ресурсным центром сопровождения детей с РАС
Дети с ОВЗ / Модератор группы / 25 дек, 2019 Методическая копилка Просмотров 372

Таблица наблюдений УУД

Таблица наблюдений УУД таблица планируемых результатов формирования универсальных учебных действий (личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных)