Информация о размещении методических рекомендаций по вопросам образования и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с инвалидностью, с ограниченными возможностями здоровья, разработанных в 2024 году в рамках исполнения подведомственными организациями Минпросвещения России государственного задания. Письмо Минпросвещения России от 26 мая 2025 г. № 07-2355.

Приказ Министерства образования и науки Пермского края от 17 марта 2025г. № 26-01-06-269 "Об утверждении Порядка организации деятельности по оказанию психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, в том числе Порядка деятельности центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи"

Приказ Министерства образования и науки Пермского края от 13 марта 2025г. № 26-01-06-253" О внесении изменений в Порядок организации обучения детей-инвалидов на дому с применением дистанционных образовательных технологий, утвержденный приказом Министерства образования и науки Пермского края от 17 мая 2021 г. № 26-01-06-545"

Приказ Министерства образования и науки Пермского края от 10 марта 2025г. № 26-01-06-236 "О внесении изменений в Порядок регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения на дому, утвержденный приказом Министерства образования и науки Пермского края от 18 июля 2014 г. № СЭД-26-01-04-627"

Приказ от 06 марта 2025г. № 26-01-06- 229 "Об утверждении Положения о деятельности центральной психолого-медико-педагогической комиссии"

О внесении изменения в План мероприятий («дорожную карту»)

ОРГАНИЗАЦИЯ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

Внесение изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской федерации" от 23 июля 2024г.

Информационное письмо Министерства просвещения РФ от 27.06.2024г. № 07-2928 руководителям органов исполнительной власти, осуществляющих государственное управление в сфере образования методические рекомендации «Контроль качества обучения в условиях инклюзии»

Информационное письмо Министерства просвещения РФ от 03.03.2024г. № 07-915 Информация о размещении методических рекомендаций по вопросам образования и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с инвалидностью, с ограниченными возможностями здоровья, разработанных в 2023 году в рамках исполнения подведомственными организациями Минпросвещения России государственного задания

Приказ Министерства образования и науки Пермского края от 31.01.2024 г. № 26-01-06-101 "О внесении изменений в Порядок регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения в медицинских организациях"

Методические рекомендации адресованы образовательным организациям общего образования для проведения самообследования образовательной организацией инклюзивной образовательной среды и проектирования процесса развития инклюзии в образовательной организации.

ГАУ ДПО ИРО ПК представляет результат работы рабочей группы: Сравнительная характеристика ФАООП УО и Примерных АООП УО

Приказ Министерства просвещения от 27.07.2022г. № 629 " Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам" с 1 марта 2023 года вступил в силу!!!

Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ № 136н от 13.03.2023г. "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог-дефектолог"

О внесении изменения в план мероприятий («дорожную карту») по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования, среднего профессионального образования и профессионального обучения, детского отдыха, созданию специальных условий для обучающихся с инвалидностью, с ограниченными возможностями здоровья на долгосрочный период на 2022 - 2030 годы.

Минпросвещения России информирует о функционировании Всероссийского центра для слепых обучающихся, проявивших выдающиеся академические способности.

Об утверждении Концепции по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования, детского отдыха, созданию специальных условий для обучающихся с инвалидностью, с ограниченными возможностями здоровья на долгосрочный период на 2022 – 2030 гг.

Порядок взаимодействия психолого-медико-педагогических комиссий и психолого-педагогических консилиумов образовательных организаций Пермского края при определении образовательных маршрутов обучающихся

О внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.