Вебинар по географии по теме "Новые вызовы в школьном географическом образовании"

Образовательный проект разработала и использует в практике Габдукаева Алина Рамиловна, учитель английского языка МАОУ "Березниковская СОШ им. М.Г. Имашева", Бардымский муниципальный округ

В работе Белозеровой Людмилы Юрьевны, учителя английского языка МБОУ " Очерская СОШ №1", представлен опыт создания и использования брошюры по грамматике английского языка в рамках курса " Easy grammar"

Проект представила Александрова Татьяна Николаевна, учитель английского языка МАОУ " СОШ № 3" Горнозаводский ГО

Проект разработала Воронкина Татьяна Витальевна, учитель английского языка МАОУ "Савинская средняя школа", Пермский муниципальный район

Использование практико-ориентированных заданий на уроках математики является одной из приоритетных задач учителя, так как именно такие задания способствует успешному формированию метапредмтеных результатов и соответственно математической грамотности.

Рабочую программу курса для 6 класса " Морфемный анализ" разработала Харина Татьяна Михайловна, учитель русского языка и литературы МБОУ " Октябрьская СОШ №2"

В связи со сложившейся неблагоприятной эпидемиологической ситуацией в Российской Федерации заключительные финальные этапы XI и XII Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России» проводились в дистанционном формате 1-3 декабря 2021 г.

Программу разработала Первакова Наталья Григорьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ "Екатерининская СОШ"

Разработка учителя географии МАОУ "Чердынская СОШ" Толстогузовой Елены Александровны

Новый федеральный государственный образовательный стандарт.

Материалы вебинара для учителей биологии общеобразовательных организаций Пермского края

Новый федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования.

21 декабря 2021 года ГАУ ДПО ИРО ПК совместно с Управлением образования Ильинского городского округа и Ильинской СОШ № 1 проводят V Краевую научно-практическую онлайн-конференцию педагогов по теме «Метапредметные результаты: технология формирования и оценка». Приглашаются учителя начальной и основной школы. Регистрация на участие в конференции - до 15 декабря 2021г. Смотрите Положение конференции.

В Аналитической справке представлены результаты оценки механизмов управления качеством образования в Пермском крае по итогам экспертизы муниципальных форм сбора информации ФИОКО по направлению «Система работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях» в 2021 году (по заданию Министерства образования и науки Пермского края).

На сайте ФИПИ (https://fipi.ru) опубликованы демоверсии КИМ ЕГЭ и ОГЭ 2022 г. Изменений в КИМ ОГЭ нет. В КИМ ЕГЭ вместо задания на дополнение схемы включено задание на умение прогнозировать результаты эксперимента. Задания по темам «Клетка как биологическая система» и «Организм как биологическая система» объединены в модуль (два задания по каждой теме). В части 2 задания проверяют знания и умения планировать, проводить эксперимент, анализировать результаты.

Разработка образовательного курса "Физические измерения" Волкова Алексея Владимировича, учителя физики МБОУ «СОШ №16 с УИОП» г. Лысьва. Курс разработан в рамках проекта "Образовательный лифт".

Разработка образовательного курса "Решения практических задач" Каменевой Ирины Витальевны, учителя физики МАОУ «Юго-Камская СОШ» . Курс разработан в рамках проекта "Образовательный лифт".

Мастер класс по созданию интерактивных рабочих листов на цифровой платформе wizer.me. проводит Первакова Екатерина Сергеевна, учитель английского языка МБОУ "Сивинская СОШ". Ссылка на подключение в приложении

Предлагаем изучить презентацию по специфике выполнения задания 40 ЕГЭ по английскому языку в новом формате. Материалы подготовила учитель английского языка МАОУ "СОШ №50 с углубленным изучением английского языка" г. Перми Корелина Наталья Николаевна