Использование экспонатов школьных музеев и образовательно-просветительских материалов в преподавании истории Нашего края Автор: Давыденко Полина Сергеевна Учитель истории и обществознания МАОУ «Флагман» г. Пермь

Методы и приёмы при подготовке к ОГЭ по русскому языку Автор: Чащихина Д.А. МАОУ «Флагман» г. Пермь

Реализация формирующего и критериального оценивания в биологии как механизм повышения образовательных результатов и эффективной подготовки к ВПР и ОГЭ в условиях обновленного ФГОС Автор: Сосницкая Ирина Александровна Учитель биологии и химии МАОУ «Скальнинская СОШ» г. Чусовой 02.12.2025 г.

Взаимопомощь как фактор эффективности. Групповая работа на уроке: от теории к практике Семенова Ирина Владимировна, учитель русского языка и литературы

Взаимопомощь как фактор эффективности. Групповая работа на уроке: от теории к практике Семенова Ирина Владимировна, учитель русского языка и литературы

Применение интеллект-карт на уроках математики. Автор: Людмила Ивановна учитель математики, МБОУ «Перемская основная общеобразовательная школа» Плотникова

Система мер по повышению учебных достижений обучающихся 9-х классов Захарова Светлана Александровна, Цыбина Екатерина Александровна

Тема урока «Решение текстовых задач. Задачи на части» Прием «Визуальные ассоциации»  спикеры : Елена Александровна Худякова (МАОУ «СОШ №83» г. Пермь), Оксана Геннадьевна Котлячкова (МАОУ «ООШ СОЮЗ», г. Чусовой), Светлана Александровна Лучникова (МАОУ «СОШ №15», г. Губаха), Анастасия Анатольевна Мингалева (МАОУ «Ляминская ООШ им.Зайцева Г.Н.»), Светлана Владимировна Розенкова (МАОУ «Ляминская ООШ им.Зайцева Г.Н.»).

"Формирующее оценивание на уроке математики по теме «Делители и кратные. Наибольший общий делитель." спикеры : Емельянова С.А., г.Кунгур МАОУ «СОШ № 2 им.М.И.Грибушина Кельчина Ю.Д, МБОУ «ДСОШ № 5», Жирнова Н.Ю., МБОУ «ДСОШ № 5», Безматерных И.А., МБОУ «Ильинская СОШ № 1.» СП Васильевкая ООШ. ,

Использование приема «Перевод информации» на примере урока алгебры «Биквадратное уравнение» при реализации формирующего оценивания спикеры :

Применение приема «Карта понятий» на уроке геометрии по теме «Прямоугольный треугольник с углом 30°»  спикеры: Бессонова Аида Азатовна учитель математики МАОУ «Кыласовская СОШ» Зомарева Ирина Рудольфовна учитель математики МАОУ«Флагман», Мальцева Елена Борисовна учитель математики МАОУ «СОШ №109», Толокнова Ольга Евгеньевна учитель математики МАОУ «СУВУ № 14 «Подросток»

Применение приёма «Двойная рефлексия» Авторы : Ивонина Е.С., учитель математики МАОУ «ООШ№74» г. Чусовой Курносова Е.В., Березкина Н.А. учителя математики МАОУ «Лобановская средняя школа» Пермский муниципальный округ

Использование дидактических карточек на уроках физики Автор: Ефимов Сергей Владимирович

Разработка заданий по формированию естественно-научной грамотности обучающихся и критериев их оценивания по теме «Диффузия» Автор: Ахматгалиева Марина Федоровна, учитель физики МАОУ СОШ № 37

Технология формирующего оценивания как эффективный механизм достижения образовательных результатов в рамках курса «История нашего края» Автор: Агеев Александр Валерьевич, учитель истории МАОУ «Гимназия №5» г. Пермь

Материалы по осенней сессия онлайн-проектов Банка России Геймифицированные онлайн-уроки по финансовой грамотности МИР ФИНАНСОВЫХ СУПЕРГЕРОЕВ

Федеральное государственное автономное учреждение «Центр просветительских инициатив Министерства просвещения Российской Федерации» в рамках проекта «Высшая лига. Задача со звёздочкой» проводит 12 ноября 2025 года с 16:00 до 17:00 (по московскому времени) онлайн-семинар «Как подготовиться к конкурсам? Опыт Школы Газпромбанка».

Методическая разработка направлена на формирование у младших школьников компетенций в области чтения, математики, естественных наук и финансов. Разработка предназначена для учителей начальных классов, педагогов дополнительного образования. Авторы методической разработки - коллектив учителей МАОУ «СОШ №37» г. Перми.

Разработка по теме "Пластиковый мусор: от удобства к катастрофе" создана для формирования и диагностики функциональной грамотности учащихся 4 классов. Разработка может быть использована как в урочной, так и в рамках внеурочной деятельности. Авторы методической разработки - коллектив учителей МАОУ «ООШ №7» г. Чусовой.

Методическая разработка «Демография: зеркало общества и вызовы будущего» рекомендована для формирования и оценивания функциональной грамотности учащихся старших классов (9-11 класс). Разработка может быть использована как в урочной, так и в рамках внеурочной деятельности, проектной работы или подготовки к международным исследованиям (PISA). Авторы методической разработки - коллектив учителей МАОУ «Савинская средняя школа» Пермского МО.