Документ конкретизирует единое правовое поле реализации воспитательной деятельности классным руководителем в общеобразовательных организациях Российской федерации, единые подходы к пониманию целей, задач, принципов, критериев оценивания эффективности деятельности. Выделены вариативные и инвариантные компоненты деятельности.