Аннотация к методической копилке
195
0
Размещаем статью победителей "Регионального конкурса ИнОП-2022" "Иммерсивный спектакль для подростков «Зеркала» - эффективная форма воспитания конфликтологической культуры подростков".
147
0
автор: Бурдина Т.А., учитель-дефектолог ГКБОУ «Общеобразовательная школа-интернат Пермского края», тема: НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО СОЦИАЛИЗАЦИИ СЛЕПЫХ ДЕТЕЙ
224
0
21 сентября 2022 г. состоится Консультативный вебинар № 3 для учителей математики, участников проекта "Образовательный лифт: ШНОР -2022" по разбору проектных заданий направленных на формирование математической грамотности
243
0
Материал подготовлен научным сотрудником Городского ресурсного центра ИПИО МГППУ Граматкиной И.Р. Включение детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в образовательное пространство.
(Справочно - информационные материалы).
217
0
Потеря личных данных, цифровая зависимость у ребёнка, кибербуллинг, обнаружение фейковой информации или опасного контента – со всеми этими проблемами вам поможет справиться проект АНО «Россия – страна возможностей»
351
0
Рекомендации по организации профилактической работы в образовательных организациях с целью предупреждения возникновения рисков совершения противоправных деяний несовершеннолетних иностранных граждан и в отношении них, в том числе с учетом национального и религиозного фактора.
220
1
Статья "Книжный сталкер, или Инжиниринг знания". О перспективах библиотечной профессии рассуждает Олег ГРИНЬКО, директор софтверной компании «Т-система», лидер проектов Агентства стратегических инициатив при Президенте РФ по созданию профессиональных сообществ в сфере науки, высокотехнологичных отраслях промышленности и образования.
283
1
автор: Сафонова Марина Михайловна, учитель начальных классов МАОУ «СОШ № 47», г.Пермь
тема: «Образовательные приемы работы с детьми с РАС в рамках «Ресурсного класса»
233
1
автор: Холод Оксана Владимировна, учитель-логопед. МАДОУ «Детский сад № 205 комбинированного вида «МАЯЧОК», г. Нижний Тагил.
тема: Визуальная поддержка как одно из средств формирования коммуникативных навыков детей дошкольного возраста с РАС
204
1
автор: Курьез Оксана Ивановна, учитель-дефектолог. МАДОУ «Детский сад № 170 комбинированного вида «МАЯЧОК», г. Нижний Тагил.
тема: Применение технологий адаптации окружающей среды и информационного пространства с детьми с РАС
203
2
автор: Шуклина Татьяна Валерьевна, педагог-психолог МАДОУ «Детский сад №205 комбинированного вида «МАЯЧОК», г. Нижний Тагил.
тема: Коррекция нарушений социального взаимодействия у детей дошкольного возраста с РАС через игровую терапию
186
1
автор: Артемьева Ольга Валерьевна, педагог-психолог ДОУ № 136 г.Липецк
тема: «Сопровождение и обучение ребенка с РАС в ДОУ: использование практики АВА-терапии в коррекционной работес детьми с РАС»
203
1
автор: Черепанова Лиля Александровна, старший воспитатель МБДОУ Д/С № 17 "Ромашка"
тема: "Сотрудничество педагогов ДОО и семьи в интересах ребенка с РАС"
402
0
Учебно-методический комплекс программы развития социальной активности обучающихся начальных классов «Орлята России» рекомендована к внедрению Министерством просвещения РФ, письмо от 06.07.2022 г № АБ-1891/06 "О реализации проекта "Орлята России".
228
1
автор: Каткова Ирина Геннадьевна, заведующий сектором по работе с детьми с ОВЗ Министерства образования и науки Пермского края.
тема: "Система образования обучающихся с рас в образовательных организациях Пермского края"
Главная
Новости
Форум
Техподдержка
Поиск
Вход
381
