Как реализовать государственно-общественное управление образованием - как особый тип взаимодействия государства и общества: родителей, обучающихся, населения, бизнеса? Представляем наиболее актуальный нормативно-правовой акт, раскрывающий механизмы государственно-общественного управления образованием.

28 августа состоится ежегодное Общероссийское родительское собрание, во время которого Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов ответит на вопросы родителей школьников. Общение с главой ведомства пройдёт в формате диалога с прямыми включениями из разных регионов страны. Сбор вопросов продлится до 22 августа 2020 года.

Авторы модели заместители директора по УВР Соколова Е.М., учитель биологии, Тищенко О.А., учитель английского языка определяют миссию внеурочной деятельности старшей школы как поддержку личностного развития старшеклассников посредством освоения «мягких» навыков эффективного мышления, когнитивной гибкости, деловой коммуникации, управления командами и личными ресурсами в форме концентрированных образовательных событий в системе гибких модулей.

Разработан законопроект о реформе правил усыновления и системы опеки над детьми. Принудительно разлучить ребенка с родителями можно будет только на основании судебного решения о лишении их родительских прав

Авторы-разработчики: Малыгина О.В., учитель географии, методист, Зарубина Н.В., заместитель директора по ВР, Баженова Н.А., учитель начальных классов, педагоги разработали модель на основе модульного принципа. Это обеспечивает неформальное общение и взаимодействие старшеклассников в освоении надпредметных навыков в контексте личностного развития и формирования эффективной стратегии будущего.

Цифровой ресурс «Родительский университет» создан Группой компаний «Просвещение».

В этом году конкурс проходил в ситуации самоизоляции, напряженной работы педагогов в непривычных условиях дистанционного обучения. Результаты по Пермскому краю заставили о многом задуматься.

Подведены итоги регионального этапа Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодёжью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя».

Авторы программы педагоги МАОУ "СОШ № 1" г. Чайковский Дурновцева Л.Н., Хоймова Т. В. определяют миссию внеурочной деятельности не только как обучение старшеклассников конкретным метапредметным навыкам  личностного развития, но и «встраивание» этих навыков в повседневную образовательную практику. Поэтому основной механизм реализации модели определен педагогами как интерактивные рефлексивные практики метапредметной направленности.

На основе научных идей Павла Лукши, профессора практики Московской школы управления СКОЛКОВО, педагоги МАОУ "Юго-Камская средняя школа" Пермский район - Бурачкова Ольга Николаевна, заместитель директора по УВР, Мальцева Наталья Михайловна, заместитель директора по УВР, Беляева Виктория Александровна, педагог-психолог в модели внеурочной деятельности старшей школы выделяют образовательные кластеры, соответствующие "четырехслойной модели навыков XXI века"

Документ конкретизирует единое правовое поле реализации воспитательной деятельности классным руководителем в общеобразовательных организациях Российской федерации, единые подходы к пониманию целей, задач, принципов, критериев оценивания эффективности деятельности. Выделены вариативные и инвариантные компоненты деятельности.

Возможность представить яркие практики и технологии гражданско-патриотического воспитания на уровне Российской Федерации предоставляется педагогическим работникам, реализующим программы воспитания образовательных организаций. Заочный этап - с 01 июня по 30 сентября 2020 г. Положение прилагается.

Повестка планерки: Обсуждаем результаты встречи Артема Соловейчика с Министром просвещения РФ Сергеем Кравцовым Обсуждаем законопроект Президента РФ В.В. Путина «О внесении изменений в Федеральный закон „Об образовании в Российской Федерации“

Конкурс проводится в соответствии с планом ООГДЮО "Российское движение школьников" с 20 мая по 15 июля 2020 г. К участию приглашаются педагогические работники как индивидуально, так и группой. Положение прилагается

Автор-разработчик, преподаватель русского языка и литературы ФГКОУ «Пермское суворовское военное училище Министерства обороны Российской Федерации» Глушкова Ольга Викторовна, предлагает авторскую методику обучения школьников искусству мышления посредством структурирования большого объема информации.

Материалы разработаны преподавателем истории и обществознания ФГКОУ «Пермское суворовское военное училище Министерства обороны Российской Федерации», председателем предметной региональной комиссии по обществознанию ГИА-9 Коньковой Еленой Александровной. Мероприятия представляют собой интеллектуальные игры по военной тематике, которые проводятся во внеурочное время или в ходе обобщающих уроков.

В связи со сложной эпидемиологической ситуацией Синодальный отдел религиозного образования и катехизации вносит изменения в сроки организации и проведения Всероссийского конкурса в области педагогики, работы с детьми и молодежью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя»:

Модель разработана в рамках реализации межмуниципального проекта ГАУ ДПО ИРО ПК «Инновационно-образовательные модели внеурочной деятельности старшей школы» учителем английского языка, заместителем директора по УВР Ошмариной Валентиной Вячеславовной МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» г. Чайковский

Авторы-разработчики модели - Тяпкина А.А., учитель географии, заместитель директора по воспитательной работе, Кузвачева И.Л., учитель математики, заместитель директора по УВР МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7» г. Чайковский. Продукт был разработан в рамках межмуниципального проекта «Инновационно-образовательные модели внеурочной деятельности старшей школы»

Пошла уже четвёртая неделя режима самоизоляции, во время которой все члены семьи постоянно находятся вместе. И как следствие – раздражение на домашних. Как за время самоизоляции вместо того, чтобы переругаться, стать друг друг ближе и нужнее?