1. «Содержание и методика преподавания учебного предмета «Физическая культура» в основной и старшей школе» 2. «Метапредметный подход в преподавании музыки в общеобразовательной школе» и др.

1. «Менеджмент образовательного учреждения» 2. «ФГОС как стратегия управления образовательным учреждением» 3. «Стресс-менеджмент в педагогической деятельности. Технологии уверенного поведения» 1. «Управление качеством воспитательной работы в образовательных организациях»

1. «Современные материальные, информационные и гуманитарные технологии и перспективы их развития как содержательный аспект технологического образования» 2. «Современное учебное занятие по технологии: проектирование и реализация» 3. «Развитие технологической компетенции учителя технологии в ходе профессиональной деятельности»

1. «Педагогическое сопровождение процесса социализации подростков, обучающихся в СПО» 2. «Профилактика аутодеструктивного (суицидального, девиантного) поведения несовершеннолетних» «Современные психолого-педагогические технологии в организации образовательного и воспитательного процесса в организациях профессионального образования» и др.

1. «Модели и технологии комплексного сопровождения детей с ОВЗ в условиях образовательной организации» 2. «Практика психологической работы в реализации ФГОС обучающихся с ОВЗ»

Категория слушателей: педагог-психолог, социальный педагог, классный руководитель, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

КПК для учителей предметников: филологов, математиков, историков, ОБЖ, физиков и др.

1. «Конструирование учебных заданий с метапредметным компонентом (практикум)» 2. «Смысловое чтение как как компонент коммуникативной компетентности младших школьников» 3. «Контрольно-оценочная деятельность: учитель и ученик» и др.

1. «Дифференцированное обучение как средство повышения мотивации учащихся к изучению иностранного языка и повышения качества иноязычного образования» 2. «Кейс-технология как средство развития предметных и метапредметных умений» 3. «Формирующее оценивание в процессе обучения иностранному языку» и др.

1. «Авторская технология Токаевой Т.Э. «Развитие ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности с 1 года до 7 лет» 2. «Реализация примерной основной образовательной программы в дошкольных образовательных организациях «От рождения до школы» 3. «Реализация примерной основной образовательной программы «Детство» в дошкольных образовательных организациях» 4. «Образовательные и коррекционные технологии в деятельности воспитателя инклюзивной группы» и др.

КПК «Методика организации и режиссура массовых детских мероприятий в дополнительном образовании» КПК «Современные педагогические технологии в образовании: новые подходы к проектированию учебных занятий»

С 8 по 20 марта курсовая подготовка по теме: "Формирование и оценивание умения работать с учебным математическим текстом"

Целевая группа: педагогические работники образовательных организаций (дошкольные ОУ, школы, учреждения дополнительного образования, дополнительного профессионального образования, СПО)

Семинар для участников номинаций «Учитель общего образования», «Педагогический дебют» 12 марта 2019 г.

с 11 марта начинаются курсы для руководителей, специалистов и методистов муниципальных методических служб, специалистов системы образования, выполняющих функции ММС.

Курсы для учителей математики с 4 марта по 23 апреля.

С 25 февраля 2019 года проводятся мониторинговые исследования качества курсовой подготовки за 2018 год в Кабинетах образовательных организаций ЕИАС «Монитор».

Пакет материалов по итогам проведения краевой НПК можно скачать по ссылке: https://drive.google.com/file/d/1_XAX20nX6pQfB_AaywEDg7O5AYQIs6rd/view?usp=sharing

Объявлен новый набор на курсы по подготовке метапредметных конкурсов и олимпиад в Пермском крае на базе РИНО ПГНИУ.

Обязательно прочитайте комментарии в контенте, кликнув на тему.