В документе вы найдете ответы на вопросы: Зачем оценивать креативное мышление? Что понимается под креативным мышлением? Как может проявляться креативность? Как строится модель оценки креативного мышления?

Пособие Академии Минпросвещения России предназначено для учителей естественнонаучных дисциплин, работающих с обучающимися на уроках и во внеурочное время, оно также будет полезно студентам и преподавателям естественнонаучных специальностей педвузов, слушателям курсов повышения квалификации учителей. Пособие также может быть использовано школьниками, интересующимися естественнонаучными проблемами.

Архив содержит два сборника: сборник деловых игр и сборник сценариев.

В архиве презентация к вебинару "Формы и методы работы с сетевой группой учителей-предметников по направлению финансовая грамотность", ссылка на просмотр вебинара и дорожная карта проекта по направлению финансовая грамотность.

8 февраля 2022 г. в 16.00 состоится вебинар "Формы и методы работы с сетевой группой учителей-предметников по направлению финансовая грамотность". Ссылка для регистрации   https://events.webinar.ru/27331135/10308327 

Краткая видеоинструкция для педагогов по использованию ЭБЗ РЭШ. Материал будет полезен и для обучающихся

Учебное пособие на сайте Библиотеки Московской электронной школы, содержащее 10 блоков (групп) заданий для 10-11 классов по экологической тематике. Для просмотра регистрация в Библиотеке МЭШ необязательна. Задания можно отправлять на печать в формате PDF

Сборник ме­ждис­цип­ли­нарных познавательных, творческих, проблемных, иссле­до­ва­тель­ских за­дач на сайте МЭШ вклю­ча­ет в се­бя три ра­зде­ла: инже­нерные за­да­чи, ме­ди­ко–би­о­ло­ги­чес­кие за­да­чи и естес­твенно–на­у­чные за­да­чи.

Сборник заданий для 8-11 классов в Библиотеке Московской электронной школы предназначен для организации урочной и внеурочной деятельности, направленной на формирование естественнонаучной грамотности обучающихся средствами предмета "химия". Для просмотра заданий не требуется регистрация в МЭШ. Группы заданий можно отправлять на распечатку

Сборник на сайте Московской электронной школы со­держит за­да­ни­я, с по­мощью ко­то­рых учи­тель мо­жет на би­о­ло­ги­чес­ком ма­те­ри­а­ле форми­ро­вать у уче­ни­ков чи­та­тель­ские уме­ния и фун­кци­о­наль­ную гра­мот­нос­ть. За­да­ния пре­дста­вле­ны для уро­вней ООО и СО­О, ра­зме­ще­ны по клас­сам обу­че­ни­я.

Учебное пособие для 10-11 классов на сайте Московской электронной школы (МЭШ). В сборни­ке пре­дста­вле­ны ме­тап­ре­дмет­ные за­да­ния по естес­тво­зна­нию в форма­те ме­жду­на­ро­дных иссле­до­ва­ний. Для просмотра материалов не требуется регистрация с системе МЭШ

В рамках проекта по созданию оценочных средств разработана типология моделей заданий для определения уровня естественнонаучной грамотности у обучающихся 7 – 9 классов и, на ее основе, разработаны задания, которые способствуют формированию естественнонаучной грамотности обучающихся в учебном процессе. Банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности обучающихся 7 – 9 классов включает более 700 разработанных заданий

В разделе представлены реальные задания, которые предлагались школьникам в цикле исследования PISA в 2015 и 2018 гг, когда для проведения диагностики стали использовать компьютерный формат

Для использования ЭБЗ РЭШ учитель должен быть зарегистрирован в РЭШ. В системе можно назначать варианты работ для учеников по направлениям ФГ, предоставлять им коды доступа для выполнения заданий в режиме онлайн без регистрации, проверять самостоятельно или назначать экспертов для проверки заданий со свободными ответами, скачивать результаты выполнения работ школьниками

По каждому направлению ФГ есть пакет документов в формате ПДФ: сами задания, описание их характеристик, система оценивания, небольшие методические рекомендации к заданиям

Второй общий вебинар с участниками педагогических команд состоялся 03.02.22 г. и был посвящен знакомству со структурой электронного банка заданий РЭШ, обучению педагогов созданию и проверке диагностических, проверочных работ для обучающихся. Ссылка на просмотр записи - далее в тексте

09 декабря 2021 г. состоялась первая онлайн-встреча руководителей и участников сетевых групп педагогов по шести направлениям функциональной грамотности (читательская, математическая, естественнонаучная, финансовая, глобальные компетенции, креативное мышление). Ссылка на запись - далее в тексте

Хотите узнать, в чем суть Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся PISA? Смотрите видеоинфографику!

В соответствии с письмом Министерства образования и науки Пермского края, направленного в муниципалитеты, на основании заявок, поданных учителями общеобразовательных организаций, были сформированы региональные команды педагогов (сетевые группы) по формированию функциональной грамотности обучающихся. Составы сетевых групп педагогов закреплены приказом регионального оператора - ГАУ ДПО "ИРО ПК"

В рамках реализации национального проекта «Образование» Министерством просвещения России реализуется комплекс мер, направленных на формирование функциональной грамотности обучающихся, в том числе в рамках федерального проекта "Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся", курируемого ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования». В Пермском крае региональным оператором проекта является Институт развития образования.