Налимова Т.А. написал(а):

Добрый день! В положении прописано, что экспертиза портфолио осуществлется с 16 по 01. Сегодня 1 апреля, заявку отправляла до 15 марта, но заключения до сих пор нет. Поскажите пожалуйста, куда обращаться по данному вопросу?

Добрый день! Обращаться по данному вопросу надо в службу поддержки сайта по эл. почте portfolioteh@iro.perm.ru

Доброе утро. Педагог в школе работает учителем начальных классов и ведет английский язык в начальной школе. Ему необходимо атетстовываться и как учителю начальных классов, и как учителю английского языка?

Добрый день! В положении прописано, что экспертиза портфолио осуществлется с 16 по 01. Сегодня 1 апреля, заявку отправляла до 15 марта, но заключения до сих пор нет. Поскажите пожалуйста, куда обращаться по данному вопросу?

Национальная система учительского роста в РФ. Новая модель аттестации

ИНТЕРЕСНО: Ярмо аттестации.  https://pedsovet.org/beta/article/armo-attestacii

Косованова Е.А. написал(а):

Добрый день! Подскажите пожалуйста как аттестовать педагогов- совместителй если они работают с 15 сентября до 25 мая.25 мая их расчитывают, а 15 сентября принимают снова. Получается что они работают в организации менее двух лет? Как быть в такой ситуации? 

Спасибо!

Добрый день!

Необходимость и сроки проведения аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемой должности определяются работодателем с учетом положений, предусмотренных пунктами 5 и 22 Порядка аттестации. Аттестация совместителей проводится на общих основаниях.

Добрый день! Подскажите пожалуйста как аттестовать педагогов- совместителй если они работают с 15 сентября до 25 мая.25 мая их расчитывают, а 15 сентября принимают снова. Получается что они работают в организации менее двух лет? Как быть в такой ситуации? 

Спасибо!

Анатольевна Л.С. написал(а):

Добрый день! Хотелось бы уточнить разницу в заполнении раздела 5.3 и 4. Как  правильнее распределить материалы.

Спасибо.

Добрый день! Раздел 4. Результаты внеурочной деятельности

В данном разделе размещаются материалы подтверждающие развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), проектной, творческой, трудовой (производственной), физкультурно-спортивной, туристско-краеведческой и др. деятельности; результаты реализации программ внеурочной деятельности; краткие аналитические отчеты, в которых отражены направления, способы достижения результатов внеурочной деятельности. Систематичность работы. Соответствие профилю деятельности. Результативность. Количество и % обучающихся (воспитанников), участвующих в различных формах внеурочной деятельности.

Пункт 5.3. Развитие у обучающихся способностей к творческой, физкультурно-спортивной деятельности (результаты участия учащихся (воспитанников) в конкурсах, фестивалях, соревнованиях)

В данном пункте размещаются результаты участия обучающихся (воспитанников) в конкурсах, фестивалях, соревнованиях. Наличие победителей и призеров. Аналитические материалы, в которых отражены: методы выявления и развития у обучающихся способностей к творческой, физкультурно-спортивной деятельности. Количество и % обучающихся (воспитанников), участвующих в различных видах творческой, физкультурно-спортивной деятельности.

Добрый день! Хотелось бы уточнить разницу в заполнении раздела 5.3 и 4. Как  правильнее распределить материалы.

Спасибо.

Панина Н.А. написал(а):

Добрый день. Заполняем портфолио по методисту в дополнительном образовании. Возникли вопросы в 5-м разделе:

1.как отразить результаты по олимпиадым, если подготовкой к ним не занимаемся?

2.Как высчитать процент участия в творческих конкурсах, если, как методиста, деятельность по образовательной программе не ведется?

Добрый день!

Если методист не занимается подготовкой к олимпиадам, то пункт 5.4. портфолио можно не заполнять. Эксперт принимает решение о соответствии материалов требованиям к квалификационной категории при оценке 75% и более. Следовательно, 25% позволяют заполнять не все разделы.

Процент участия в творческих конкурсах  определяется соотношением участников конкурса к общему количеству педагогических работников организации.

Методист в пункте «5.1.1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией» размещает материалы по анализу состояния учебно-методической (учебно-тренировочной) и воспитательной работы в образовательной организации.