Содержание вебинаров охватывает важные вопросы: приемы изучения тем в разделе «Политика» («Обществознание») https://events.webinar.ru/12290983/5479553, обучение финансовой грамотности летом https://events.webinar.ru/12290983/5479753, актуальность медицинских профессий в выборе старшеклассниками https://events.webinar.ru/12290983/5479791

В этом году конкурс проходил в ситуации самоизоляции, напряженной работы педагогов в непривычных условиях дистанционного обучения. Результаты по Пермскому краю заставили о многом задуматься.

Обучение в школах в новом учебном году может продолжиться в онлайн-формате. Об этом на пресс-конференции заявил первый заместитель председателя комитета Госдумы по образованию и науке Олег Смолин.

Коронавирус заставил более полутора миллиардов учеников во всем мире перейти на дистанционное обучение или вовсе отказаться от уроков. Как в разных странах справились с "удаленкой"? Что ждет российское образование в сентябре?

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов объявил об отмене школьных линеек 1 сентября в традиционном формате из-за коронавируса. Линейки пройдут «в измененном формате для соблюдения мер безопасности», передаёт слова министра телеграм-канал «Подъём»

"Самые последние изменения в трудовом законодательстве и практике его применения. Трудовые отношения в условиях эпидемии коронавируса 2020 и в посткарантийный период»

О составлении рабочей программы в начальной школе https://events.webinar.ru/12290983/5493467; о здоровом образе жизни школьников https://events.webinar.ru/12290983/5466123, о том, как помочь своему ребенку в изучении иностранного языка https://events.webinar.ru/12290983/5479237

В пятом выпуске журнала "География в школе" предлагаем ознакомиться с нашими статьями: "Дидактические задания метапредметного содержания в подготовке учащихся к всероссийской проверочной работе по географии и биологии", "Задания по географии 5 класс"

ГБУ ДПО РМ «Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников - «Педагог 13.ру» приглашает принять участие в Межрегиональном семинаре «Инновационные практики образовательных организаций Республики Мордовия в сфере сохранения, укрепления и развития русского языка и культуры».

Вебинары издательства "Просвещение" состоятся 7 и 14 июля. Приглашение и информация во вложении.

Подведены итоги регионального этапа Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодёжью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя».

В семинаре будет представлен опыт использования технологии проведения интерактивного педагогического совета и других инструментах работы современ-ного школьного управленца

https://mc-ktk.ru/vebinar-kompetentsii-spetsialista-razvitiya-emotsionalnogo-intellekta-3-iyulya-s-12-00-13-00-msk/?fbclid=IwAR0be0hM1qLFeFvNCqMsTc1pBAMVPdiSyjCI8xvYlBae2fRQKxRnfSsgt3Q На вебинаре вы узнаете: Про модель способностей в развитии эмоционального интеллекта, которая является основой научно-практической концепции Йельского университета и методологии, адаптированной для русскоязычной ментальности.

Большинство родителей рано или поздно сталкиваются с вопросами воспитания детей, ответы на которые найти самостоятельно не получается. Выстраивание отношений с ребенком-подростком, допустимость контроля и доверия по отношению к детям на разных этапах взросления, секреты мотивации к обучению – все эти темы становятся головной болью мам и пап. При этом большинству педагогов дать совет и помочь родителям разобраться в вопросах педагогики, психологии и возрастной физиологии детей не составит особого труда. Именно поэтому школа может и должна стать партнером семьи, полноправным союзником в вопросах воспитания, помощником на пути преодоления родительских «не умею», «не хочу», «не справляюсь». А площадкой для такого обмена опытом и помощи могут стать родительские клубы. О том, что это такое, рассказываем в нашей статье.

Как изменится роль учителя к 2030 году, какие ценности принесут с собой молодые педагоги и что необходимо им для успешной работы? Аналитическая компания Economist Intelligence Unit в партнерстве с Microsoft провела исследование, в котором приняли участие 1034 учителя, только начинающих свою карьеру, чтобы оценить их взгляды, мнения и прогнозы относительно будущего образования. Публикуем краткий обзор и выводы исследования.

Вряд ли кто-то из родителей всерьез опасается, что его ребенка могут оставить в классе на второй год – слишком уж невозможной кажется перспектива. С чего вдруг? Ученик вроде бы каждое утро собирается в школу, о проблемах не говорит, значит, все хорошо. Тем неожиданней оказывается новость в реальности. Как без паники осознать происходящее? Какие действия предпринять в первую очередь? Давайте разбираться.

Авторы программы педагоги МАОУ "СОШ № 1" г. Чайковский Дурновцева Л.Н., Хоймова Т. В. определяют миссию внеурочной деятельности не только как обучение старшеклассников конкретным метапредметным навыкам  личностного развития, но и «встраивание» этих навыков в повседневную образовательную практику. Поэтому основной механизм реализации модели определен педагогами как интерактивные рефлексивные практики метапредметной направленности.

На основе научных идей Павла Лукши, профессора практики Московской школы управления СКОЛКОВО, педагоги МАОУ "Юго-Камская средняя школа" Пермский район - Бурачкова Ольга Николаевна, заместитель директора по УВР, Мальцева Наталья Михайловна, заместитель директора по УВР, Беляева Виктория Александровна, педагог-психолог в модели внеурочной деятельности старшей школы выделяют образовательные кластеры, соответствующие "четырехслойной модели навыков XXI века"

Как мотивировать рабочий коллектив и создать атмосферу, в которой захочется трудиться? Кандидат психологических наук, методист, автор статей и тренингов для учителей Ольга Сергеевна Ноженкина ответила на этот вопрос и дала полезные советы руководителям. Бонус: в конце статьи — материалы для самопроверки.

https://educationmanagers.ru/events1/aroo200820/?utm_source=sendinblue&utm_campaign=SOSH_online_3006&utm_medium=email КЛЮЧЕВЫЕ ВОПРОСЫ Показатели нацпроекта «Образование» по вопросу участия в международных сопоставительных исследованиях Ведомственная программа Рособрнадзора и новая методология оценки качества образования Проект Министерства Просвещения по формированию и оценке функциональной грамотности школьников