Муниципальный педагогический проект «Учимся для жизни» (Олимпиада по функциональной грамотности Кунгурского муниципального округа) разработан и реализован группой педагогов и управленцев МАОУ «СОШ №21» г.Кунгура: Аняновой Натальей Александровной, учителем, Гребневой Ольгой Анатольевной, учителем начальных классов, Рожневой Татьяной Ивановной, учителем начальных классов, Поповой Мариной Сергеевной, учителем начальных классов, Проект разработан в рамках проектной мастерской "Проектируем. Реализуем. Рефлексируем" (руководитель Фаязова А.Ф., к.п.н., доцент кафедры профессионального мастерства ЦНППМПР) в 2024 г.

Управленческий проект «Обновление системы методической работы с педагогами по подготовке обучающихся 4-8 классов к ВПР за счет использования цифрового сервиса «адвент-календарь» разработан и реализуется Столбовой Еленой Николаевной, заместителем директора по УВР, учителем географии, Скотынянской Владленой Эдвардовной, учителем географии, руководителем ГМФ учителей географии МАОУ «Лицей «ВЕКТОРиЯ» г.Лысьвы.

Педагогический проект «Этнокультурное путешествие как интерактивная форма взаимодействия с родителями» разработали и реализовали Кучевасова Валентина Васильевна, учитель географии, Минина Светлана Михайловна, учитель математики, Светлакова Любовь Сергеевна, учитель биологии МБОУ «Кочёвская средняя общеобразовательная школа». Проект разработан в рамках проектной мастерской "Проектируем. Реализуем. Рефлексируем" (руководитель Фаязова А.Ф., к.п.н., доцент кафедры профессионального мастерства ЦНППМПР) в 2024 г.

Педагогический проект «Деятельность школьного музея в системе духовно-нравственного и патриотического воспитания обучающихся МБОУ «Кочёвская СОШ» разработан и реализован группой педагогов и управленцев: Поповой Ольгой Анатольевной, заместителем директора по УВР, Вавилиной Светланой Анатольевной, заместителем директора по ВР, Чугайновой Ларисой Валерьевной, учителем технологии МБОУ «Кочёвская средняя общеобразовательная школа».

Педагогический проект, разработанный Поляковой Ксенией Андреевной, учителем английского языка, руководителем ШМО учителей иностранных языков и Юговой Валерией Павловной, учителем французского языка, заместителем директора МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №127 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Перми предлагает новое решение обновления методической работы в школе при помощи разработки и реализации интерактивной горизонтальной формы обучения педагогов - методического квеста. Как показал опыт реализации проекта, его можно использовать на институциональном и муниципальном уровнях.

17 декабря состоялся итоговый вебинар краевой проектной мастерской "Проектируем. Реализуем. Рефлексируем" (руководитель - Фаязова А.Ф., к.п.н., доцент кафедры профессионального мастерства ЦНППМПР). На вебинаре был представлен опыт реализации педагогических и управленческих проектов. Самыми продуктивными в работе проектной мастерской стали педагогические и управленческие работники Кочевского, Кунгурского, Большесосновского муниципальных округов, а также Лысьвенского и Пермского городских округов, С результатами можно познакомиться в контенте.

С целью формирования профессиональных интересов обучающихся 1-8 классов через актуализацию профессий их родителей в МБОУ "Куединская средняя общеобразовательная школа № 2 - Базовая школа" педагоги-навигаторы провели конкурс плакатов и видеороликов "Профессии моих родителей". В контенте представлены подробные методические и конкурсные материалы участников конкурса.

В рамках научно-методического сопровождения проекта «Школа Минпросвещения России» и функционирования региональной «Наставнической лиги» 23 декабря 2024 г. состоится проектно-методический семинар «Школа Минпросвещения России: управление результатами»

Коллеги, информируем Вас о проведении X краевого фестиваля «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ГОРИЗОНТ - 2025». Фестиваль проводится на базе МАДОУ «Ныробский детский сад» Чердынского МО Пермского края. Заочный этап проводится до 14.02.2025 года. Подробности - во вложении.

Коллеги, информируем Вас о проведении краевого педагогического фестиваля «Карусель раннего детства». Фестиваль проводится в два этапа. Заочный этап проводится с 10 января 2025 года по 22 января 2025 года. Все подробности - во вложении. Очень ждем Ваши заявки!

Куратор школьного профильного лагеря Будина Алеся Николаевна, педагог-психолог, тьютор профессионального самоопределения МАОУ «Сылвенская средняя школа имени В. Каменского» представляет систему предпрофессионального обучения в рамках модели «Школа – ВУЗ - Работодатель». Инженерно-технологические смены школьного профильного лагеря являются системообразующим звеном реализации продвинутого уровня Единой модели профориентации.

Проектная педагогическая команда МБОУ «Ильинская средняя общеобразовательная школа №1» ОСП Дмитриевская школа представляет разработку метапредметной профориентационной игры "Интеллектуальное кафе «Шаги к профессии»". Авторы последовательно достигают цели - оказание помощи школьникам 8 классов в раскрытии своих скрытых способностей, интересов и профессиональных предпочтений. В презентации представлены сценарий и варианты заданий.

В пленарной части конференции подведены итоги Года Семьи в рамках образовательных организаций сел и малых городов Прикамья, определены приоритетные направления совершенствования взаимодействия школы и семьи на институциональном уровне.

Предлагаем Вашему вниманию опыт Стальмаковой Т.И. педагога-психолога и Емалеевой М.Г. учителя начальных классов МАОУ «СОШ № 131» г. Пермь "Психолого-педагогическое просвещение родителей в формате интерактивных студий".

В Губахе прошла традиционная ярмарка-выставка дошкольного образования "Перекрёсток педагогических инноваций". На этот раз её посвятили Году семьи. В ярмарке приняли участие представители Губахи, Александровска, Березников, Горнозаводска, Добрянки и Кизела, Кунгура и Лысьвы, Осы и Нытвы, Перми и Соликамска, Чердыни и Ныроба, Чернушки и Чусового.

Более 70 педагогов всех уровней общего образования и дополнительного образования презентовали свой опыт сотрудничества с родителями, объединяя усилия для развития личности ребенка на основе духовно-нравственных и семейных ценностей.

На конференции работали "Практические сессии:....оцени и внедряй!" для руководителей образовательных организаций, заместителей директоров по ВР и советников директоров по воспитанию, педагогов-психологов, социальных педагогов, классных руководителей и родителей.

Российская государственная библиотека приглашает 17 декабря 2024 года c 10:00 до12:00 (время моск.) на методический онлайн-семинар, посвящённый формированию у населения на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей неприятия идеологии терроризма и устойчивости к её пропаганде.

Проектная команда школы № 3 г. Лысьва (НОЦ) представляет материалы для проведения дискуссионная игры "Бункер". В ходе игры восьмиклассники примеряют на себя различные профессии (климатолог, эколог, переводчик, спасатель, экономист, инженер). Проект реализуется учителями – предметниками на уроках в 8 классе в соответствии с тематическим планированием урока и занятий "Россия -мои горизонты"

Институт развития, здоровья и адаптации ребенка (ИРЗАР) — российское федеральное государственное бюджетное научное учреждение, основанное как Институт школьной гигиены Академии педагогических наук РСФСР в 1944 году. Институт выполняет фундаментальные и прикладные исследования в области комплексного развития, адаптации ребенка, нейрофизиологии когнитивного развития, физиологии и гигиены, здоровьесберегающей деятельности, госпитальной педагогики. ИРЗАР осуществляет научно-методическое сопровождение российского дошкольного образования, подготовку научных кадров по специальностям — психофизиология, физиология человека и животных и повышение профессиональной квалификации. ИРЗАР выпускает научный журнал «Новые исследования»[1]. Учёные института за 80 лет его деятельности опубликовали более 20 000 научных работ, монографий, учебников, методических пособий для педагогических институтов и образовательных организаций. За последние 15 лет опубликовано более 2200 научных статей, монографий, учебных и методических пособий. В институте подготовлено несколько сотен докторов и кандидатов наук, которые работали во всех союзных республиках Советского Союза.