403
2
Комплект дидактических материалов для подготовки к ОГЭ, ЕГЭ по биологии
393
2
Сайт учителя биологии как средство подготовки учащихся к ОГЭ, ЕГЭ
466
1
Анализ особенностей модели КИМ для итоговой аттестации по биологии в 2020 г.
515
1
16 ноября 2019 г. приглашаем учителей английского языка принять участие в работе секции " Формы и методы работы учителя учителя английского языка по повышению образовательных результатов обучающихся".
В приложении представлена программа работы секции и информация о регистрации на мероприятие.
369
0
23-25 октября в Москве прошла V Международная научно-практическая конференция
«ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: НЕПРЕРЫВНОСТЬ И ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ».
Целью конференции является обсуждение проблемы непрерывности инклюзивного процесса в образовании, анализ основных достижений и противоречий в реализации преемственности процесса инклюзии на всех уровнях отечественного образования, объединение усилий науки, практики и общественности в развитии инклюзивного образования.
385
1
Обзор вебинаров и других методических материалов для подготовки к итоговой аттестации по биологии
504
2
Проект "Игры прошлого, настоящего, будущего" разработан и представлен как итоговая работа обучающихся на курсах повышения квалификации "Интерактивные технологии воспитания и социализации в достижении личностных результатов обучающихся". Авторы - Щулькина С.Н., педагог -психолог МСКОУ «Специальная общеобразовательная школа-интернат» г. Кизел и Пепеляева Н.М, воспитатель МКОУ "Яйвинская специальная общеобразовательная школа-интернат".
356
0
30 сентября - 3 октября 2019 года в Москве прошел федеральный этап Всероссийского конкурса профессионального мастерства "Педагог-психолог России - 2019"
0
0
401
1
Уважаемые коллеги! Предлагаем познакомиться с материалами пленарного совещания и секций по ссылке https://ipk74.ru/news/mezhregionalnaya-konferentsiya-missiya-shkolnykh-informatsionno-bibliotechnykh-tsentrov-v-obespechenii-sovremennogo-kachestva-obrazovaniya/?sphrase_id=78494
1057
3
1 этап конкурса: прием заявок и конкурсных материалов завершен!
516
2
Автор: Иванчук Валентина Сергеевна, воспитатель, МАОУ "Основная общеобразовательная школа №16" СП "ЦРР-детский сад", Соликамский ГО, участник конкурса «Методическая копилка по аттестации - 2019», Номинация 3. «Руководство проектной деятельностью, разработка и реализация собственных проектов; участие в проектах, социально образовательных инициативах».
486
1
Автор: Ющенко Татьяна Александровна, воспитатель, МАОУ "Основная общеобразовательная школа №16" СП "ЦРР-детский сад",Соликамский ГО, участник конкурса «Методическая копилка по аттестации - 2019».
Номинация 2. «Выступления на конференциях, семинарах, мероприятиях; проведение семинаров, мастер-классов, открытых уроков (занятий, мероприятий), публикации».
411
0
Автор: Терещук Елена Леонидовна, учитель начальных классов для обучающихся с ОВЗ, МАОУ «Школа №7 для обучающихся с ОВЗ», Березники ГО, участник конкурса «Методическая копилка по аттестации - 2019», Номинация 3. «Руководство проектной деятельностью, разработка и реализация собственных проектов; участие в проектах, социально образовательных инициативах».
0
5
Подростки не хотят учиться и не испытывают интереса к школьной жизни. Означает ли это, что климат школы дискомфортен, а учителя сами не увлечены своими предметами и проводят формальные занятия? Ценности школы задает руководитель. А значит, он может привнести собственную систему ценностей, которые включают поддержание честного труда, веры в детей и интереса к процессу познания.
0
5
Не будем долго ходить вокруг да около: директора, как и любого начальника, могут уволить без объяснения причин («несоблюдение трудового договора»). Дополнительные условия для увольнения директора школы устанавливаются ее учредителем, который вправе вносить в трудовой договор специальные требования в соответствии с нормами закона и целями школы, — вне зависимости, частная школа или государственная. Основания для увольнения директора государственной школы шире и жестче, что связано с исполнением ею государственных гарантий, установленных законодательством, по обеспечению всеобщего бесплатного начального, основного и среднего образования.
361
2
Автор: Шейкина Юлия Ивановна, педагог дополнительного образования, МАУ ДОД "Дом детского и юношеского туризма и экскурсий", Березники ГО, участник конкурса «Методическая копилка по аттестации - 2019», Номинация 3. «Руководство проектной деятельностью, разработка и реализация собственных проектов; участие в проектах, социально образовательных инициативах».
456
1
Автор: Силина Ирина Михайловна, учитель химии, МБОУ "Добрянская средняя общеобразовательная школа №5", Добрянский ГО, участник конкурса «Методическая копилка по аттестации - 2019», Номинация 1"Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, проблемных групп, временных творческих коллективов и др."
428
1
Автор: Габова Елена Николаевна, музыкальный руководитель МАДОУ "Детский сад №24" сп "Детский сад №26" Краснокамского городского округа, участник конкурса «Методическая копилка по аттестации - 2019». Номинация 3. «Руководство проектной деятельностью, разработка и реализация собственных проектов; участие в проектах, социально образовательных инициативах».
411
0
Автор: Тюленёва Елена Владимировна, методист, МАУ ДПО "Центр научно-методического обеспечения", Лысьва ГО, участник конкурса «Методическая копилка по аттестации - 2019», Номинация 2. «Выступления на конференциях, семинарах, мероприятиях; проведение семинаров, мастер-классов, открытых уроков (занятий, мероприятий), публикации».
Главная
Новости
Форум
Техподдержка
Поиск
Вход
947
