В инновационном опыте раскрываются механизмы и методы психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения учащихся, роль классного руководителя в организации профориентационной работы в классных коллективах основной и средней школы, использование цифровых ресурсов для ознакомления учащихся с миром будущих профессий.