Широко представлены в опыте педагогов механизмы расширения экономического кругозора дошкольников, опыт использования интерактивного оборудования и цифровых ресурсов в образовательном пространстве дошкольного учреждения в формировании представлений о профессиях будущего, о взаимодействии семьи и детского сада в развитии ранней профессиональной ориентации дошкольников.