Здравствуйте, как себя оценить по критериям (приказ № Сэд-26-01-04-399). Например, за данные показатели пункт 2.1: 1)качество и содержательность аналитических материалов, в которых отражены формы участия в работе методических объединений, проблемных групп, временных творческих коллективов ,2)продуктивность деятельности, 3)систематичность, соответствие профилю деятельности ,4)личный вклад педагога в работу методических объединений, проблемных групп, временных творческих коллективов и др., дано 10 баллов,  а где уровневые дескрипторы, по которым можно оценить каждый показатель,как распределить 10 баллов на данные показатели, их 4,допустим, я поделила 10 на 4 , получилось 2,5 балла на каждый показатель, это я домыслила,в приказе этого нет,сколько положить себе за работу из 2,5 баллов ? Или у экспертов другой документ.

Леконцева О.И. написал(а):

Добрый день, подскажите, пожалуйста,если я подаю документы на аттестацию в сентябре 2022 года, засчитают ли мне сертификаты сентября 2017 года?

ОТВЕТ Леконцевой О.И. 

Аттестационная комиссия рассмотрит Ваше заявление об установлении квалификационной категории (первой или высшей) в срок не более 30 календарных дней со дня получения и определит конкретный срок аттестации с учетом срока действия ранее установленной квалификационной категории и графика работы аттестационной комиссии. 

Межаттестационный период составляет 5 лет, именно за этот период необходимо предоставить аттестационные материалы на экспертизу.

Добрый день, подскажите, пожалуйста,если я подаю документы на аттестацию в сентябре 2022 года, засчитают ли мне сертификаты сентября 2017 года?

Отвечаем на часто задаваемые вопросы по аттестации педагогических работников.

Вопрос: Какое количество часов по курсам повышения квалификации необходимо для аттестации на первую/высшую квалификационную категорию?

Ответ: Обучение на курсах повышения квалификации и процедура аттестации на установление квалификационной категории (первой или высшей) между собой не связаны. Перед тем как подать заявление на квалификационную категорию не требуется проходить курсы повышения квалификации. Необходимость курсовой подготовки или переподготовки устанавливает работодатель, исходя из графика, утвержденного локальным нормативным актом. Решение об аттестации на квалификационную категорию педагогический работник принимает самостоятельно.

Отвечает на часто задаваемые вопросы по аттестации педагогических работников.

Вопрос: Как проходит аттестация педагогических работников государственных, муниципальных, негосударственных (частных) и иных организаций, не являющихся образовательными организациями.

Ответ: Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07 апреля 2014 года №276 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность» (далее – Порядок аттестации), определяет правила, основные задачи и принципы проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и является ведомственным нормативным правовым актом прямого действия.

В соответствии с пунктом 2 Порядок аттестации применяется к педагогическим работникам организаций, замещающим должности, поименованные в подразделе 2 раздела I номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций, утвержденной постановлением Правительства РФ от 8 августа 2013 года № 678, в том числе в случаях, когда замещение должностей осуществляется по совместительству в той же или иной организации, а также путем совмещения должностей наряду с работой в той же организации, определенной трудовым договором.

Пункт 21 статьи 2 Федерального закона № 273-ФЗ определяет педагогического работника как физическое лицо, которое состоит в трудовых, служебных отношениях с организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и выполняет обязанности по обучению, воспитанию обучающихся и (или) организации образовательной деятельности.

Образовательная организация определяется как некоммерческая организация, осуществляющая на основании лицензии образовательную деятельность в качестве основного вида деятельности в соответствии с целями, ради достижения которых такая организация создана. Организацией, осуществляющей обучение, является юридическое лицо, осуществляющее на основании лицензии наряду с основной деятельностью образовательную деятельность в качестве дополнительного вида деятельности (п. 18, п. 19 ст. 2 Федерального закона № 273-ФЗ).

Таким образом, в целях проведения аттестации педагогического работника, последнему необходимо осуществлять трудовую деятельность в образовательной организации или организации, осуществляющей образовательную деятельность. При этом образовательная деятельность подлежит лицензированию в соответствии с законодательством РФ о лицензировании отдельных видов деятельности. Лицензированию подлежит оказание образовательных услуг по реализации образовательных программ – основных общеобразовательных программ, основных профессиональных образовательных программ, основных программ профессионального обучения, дополнительных общеобразовательных программ, дополнительных профессиональных программ.

Вывод, аттестация проводится в отношении педагогических работников, состоящих в трудовых отношениях с организацией, имеющей лицензию на осуществление образовательной деятельности, и выполняющих обязанности по обучению, воспитанию обучающихся и (или) организации образовательной деятельности.

Отвечаем на часто задаваемые вопросы по аттестации педагогических работников.

Вопрос: Можно ли учителю физкультуры предъявлять результаты выполнения обучающимися нормативов ГТО при аттестации на квалификационную категорию? В каком разделе портфолио лучше разместить результаты ГТО?

Ответ: Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО) был введен 1 сентября 2014 г. Указом Президента РФ (Указ Президента РФ от 24 марта 2014 г. № 172 «О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне»). Это полноценная программная и нормативная основа физического воспитания населения страны, нацеленная на развитие массового спорта и оздоровление нации. Комплекс ГТО состоит из 11 ступеней в соответствии с возрастными группами (от 6 до 70 лет и старше) и предусматривает подготовку к выполнению и непосредственное выполнение установленных нормативных требований по трем уровням трудности, соответствующим золотому, серебряному и бронзовому знакам отличия «Готов к труду и обороне» (ГТО) (Постановление Правительства РФ от 11.06. 2014 г. № 540 «Об утверждении Положения о Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне»).

Школьный возраст включает в себя 5 ступеней комплекса:

I ступень: 1 - 2 классы (6 - 8 лет);

II ступень: 3 - 4 классы (9 - 10 лет);

III ступень: 5 - 6 классы (11 - 12 лет);

IV ступень: 7 - 9 классы (13 - 15 лет);

V ступень: 10 - 11 классы (16 - 17 лет).

Золотой знак отличия выдаётся на основании приказа Министерства спорта Российской Федерации, а серебряный и бронзовый – на основании приказов министерства физической культуры и спорта Пермского края. Если учитель физической культуры подготовил учащихся, которые успешно выполнили нормативы комплекса ГТО и награждены бронзовым, серебряным или золотым знаком, то это, безусловно, является свидетельством высокого профессионализма педагога. Данные результаты правомерно размещать в портфолио педагога (http://portfolio-edu.iro.perm.ru/) в разделе 5. «Результаты обучения и воспитания обучающихся».

Отвечаем на часто задаваемые вопросы по аттестации педагогических работников.

Вопрос: Какие издания следует предпочесть педагогическому работнику для публикации своих дидактических разработок и методических материалов?

Ответ: В настоящее время поступает много предложений от различных издательских центров и сетевых изданий, педагогические работники могут публиковать материалы на страницах любого СМИ!

Однако экспертами при проведении всестороннего анализа профессиональной деятельности аттестуемых педагогических работников высоко оцениваются материалы, опубликованные в редактируемых печатных (электронных) изданиях.

При этом учитывают следующие характеристики изданий:

1. Издание зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Реестр зарегистрированных СМИ размещен на главной странице официального сайта Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций: Массовые коммуникации > Реестры > Перечень наименований зарегистрированных СМИ (https://rkn.gov.ru/mass-communications/reestr/media/).
2. Учредителями изданий являются образовательные организации, подведомственные Министерству просвещения РФ и другим отраслевым ведомствам, образовательные организации высшего образования, подведомственные Министерству науки и высшего образования РФ.
3. Издание имеет свидетельство о регистрации СМИ, регистрационный номер; издания открытого доступа (международный уровень) имеют также международный стандартный номер периодических изданий (ISSN).
4. Издание имеет подписной индекс, определенную периодичность выпуска и активно используется педагогическим сообществом.
5. В издании работает редакционная коллегия, проводится отбор и рецензирование публикуемых материалов.
6. ВАЖНО! Публикуемые материалы должны являться дидактическими разработками, методическими материалами, отражающими практический эффективный опыт автора по сопровождению образовательного процесса, содержать методическое обоснование использования педагогических разработок и методических материалов, что будет ценным для их применения в своей деятельности другими педагогическими работниками.
7. РЕКОМЕНДУЕМ! Педагогические и руководящие работники образовательных организаций Пермского края могут размещать методические материалы на портале «Сообщество педагогов Пермского края» (http://educomm.iro.perm.ru/) в разделе «Методическая копилка». Раздел «Методическая копилка» – это электронный банк методических и дидактических материалов работников системы образования Пермского края. С Положением о порядке подачи и размещения материалов на портале «Сообщество педагогов Пермского края» в разделе «Методическая копилка» можно ознакомиться по ссылке: http://educomm.iro.perm.ru/about.

Уважаемые коллеги!

16 февраля 2022 года состоялось методическое совещание для педагогов-психологов образовательных организаций Пермского края, на котором обсуждались вопросы аттестации на первую и высшую квалификационные категории. Ознакомиться с материалами встречи можно в разделе «Мероприятия».

Важно знать.

Должностные обязанности и трудовые функции педагога-психолога в сфере образования закреплены в едином квалификационном справочнике и профессиональном стандарте «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)».

Порядок проведения аттестации педагогических работников, требования к высшей и первой квалификационным категориям утверждены приказом Министерства образования и науки РФ от 07.04.2014 г. № 276 «Об утверждении порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность».

Последовательность процедуры аттестации педагогических работников Пермского края, требования к аттестационным материалам в электронном виде (к оформлению портфолио) утверждены приказом Министерства образования и науки Пермского края от 21 мая 2015 года № СЭД-26-01-04-399 «Об аттестации педагогических работников Пермского края».

Необходимо отметить, что многие педагоги ошибочно считают, что сведения о всех видах выполненных работ, об участии во всех мероприятиях (советах, комиссиях и др.), должны быть обязательно размещены в портфолио.

Следует понимать, что размещаемые на сайте http://portfolio-edu.iro.perm.ru аттестационные материалы должны соответствовать тематике разделов портфолио, демонстрировать качественное выполнение должностных обязанностей и трудовых функций педагога-психолога в сфере образования, отражать результативность профессиональной деятельности.

На вопросы, заданные в чате методического совещания отвечают:

Коротаева Т.В., начальник отдела сопровождения аттестационных процедур ЦНППМПР ГАУ ДПО «ИРО ПК»;

Митина О.А., руководитель группы экспертов, осуществляющих оценку деятельности педагогов-психологов; заместитель директора, педагог-психолог МБУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» г. Перми.

1. Ответы на вопросы по процедуре аттестации:

Вопрос: Допустим ситуацию, педагог не защитился на высшую категорию, имея первую категорию, то первая останется или нужно и первую подтверждать? 2022-02-16 13:22:07.527; Яковлева О.Н. 

Ответ: При принятии в отношении педагогического работника, имеющего первую квалификационную категорию, решения аттестационной комиссии об отказе в установлении высшей квалификационной категории, за ним сохраняется первая квалификационная категория до истечения срока ее действия. Повторно подать заявление об установлении высшей квалификационной категории педагогический работник может не ранее чем через год со дня принятия аттестационной комиссией решения об отказе в установлении высшей квалификационной категории.

Вопрос: Нужно ли аттестоваться педагогу-психологу, имеющему ученую степень кандидата психологических наук? 2022-02-16 13:25:49.927; Шестакова Елена Германовна.

Ответ: Педагогические работники, в том числе педагоги-психологи, проходят следующие виды аттестации: на соответствие занимаемой должности, на присвоение первой или высшей квалификационной категории.

Аттестация на соответствие занимаемой должности является обязательной, ее проходят все педагоги один раз в пять лет. Не проходят аттестацию на соответствие занимаемой должности следующие педагогические работники:

а) имеющие квалификационные категории;

б) проработавшие в занимаемой должности менее двух лет в организации, в которой проводится аттестация;

в) беременные женщины;

г) женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родам;

д) лица, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет;

е) отсутствовавшие на рабочем месте более четырех месяцев подряд в связи с заболеванием.

Если педагогический работник не подходит под перечисленные категории, то он проходит аттестацию на соответствие занимаемой должности на общих условиях. Следовательно, не зависимо от того, имеет ли педагог-психолог ученую степень кандидата психологических наук, он должен раз в пять лет проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности (если он не имеет первой или высшей квалификационной категории).

Аттестацию на первую или высшую квалификационную категорию педагогические работники проходят по собственному желанию (наличие ученой степени не является основанием для установления квалификационной категории).

Вопрос: Если получено магистерское образование только по педагогике, это засчитывается или нет? 2022-02-16 13:27:31.01; Кислицина Людмила.

Ответ: Требования к профессиональному образованию и обучению педагога-психолога определены профессиональным стандартом «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)», утвержденном приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 24 июля 2015 г. № 514н.  Педагог-психолог должен иметь высшее образование по профильным направлениям. То есть педагогического образования для работы в должности «педагог-психолог» недостаточно, у педагога-психолога должно быть высшее профессиональное образование по направлению подготовки «Педагогика и психология» или дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки «Педагогика и психология». Требований к уровню профильного высшего образования (магистратура, бакалавриат, специалитет) в профессиональном стандарте педагога-психолога нет.

Вопрос: Как изменится процедура аттестации с 2023 года? Методисты районного РИМЦ говорят, что с 2022-2023 уч.г. изменится форма аттестации. 2022-02-16 13:31:30.459; Екатерина Ивановна Рожкова

Ответ: Аттестация педагогических работников в настоящее время проводится на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 07.04.2014 г. № 276 «Об утверждении порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность». Официальной информации о том, что в данный приказ будет отменен или изменен, не поступало.

Вопрос: За какое время до аттестации подается заявление? 2022-02-16 13:35:45.56; Наталья

Ответ: Аттестация педагогических работников на первую или высшую квалификационную категорию проводится на основании их личных заявлений, подаваемых непосредственно в аттестационную комиссию. Заявления о проведении аттестации рассматриваются аттестационной комиссией в срок не более 30 календарных дней со дня их получения, в течение которого определяется конкретный срок проведения аттестации. Продолжительность аттестации для каждого педагогического работника от начала ее проведения и до принятия решения аттестационной комиссией составляет не более 60 календарных дней. Таким образом, заявление на аттестацию подается за три месяца (90 дней) до планируемого месяца аттестации.

Вопрос: Если в декретном отпуске, срок категории вышел в январе 2022 г, можно заявлять через 2 года? 2022-02-16 13:38:53.727; Андрян Эдита Сергеевна

Ответ: Если вы находитесь в декретном отпуске и у вас закончился срок действия первой или высшей квалификационной категории, то вы можете обратиться в аттестационную комиссию в любое время, в том числе в период нахождения в отпуске по уходу за ребенком либо непосредственно после выхода из него.

Если закончился срок действия первой квалификационной категории, то вы подаете заявление о проведении аттестации в целях установления первой квалификационной категории.

Заявления о проведении аттестации в целях установления высшей квалификационной категории по должности, по которой аттестация будет проводиться впервые, подаются педагогическими работниками не ранее чем через два года после установления по этой должности первой квалификационной категории.

Истечение срока действия высшей квалификационной категории не ограничивает право педагогического работника впоследствии обращаться в аттестационную комиссию с заявлением о проведении его аттестации в целях установления высшей квалификационной категории по той же должности.

Если закончился срок действия аттестации на соответствие занимаемой должности в период нахождение в декретном отпуске или в отпуске по уходу за ребенком до достижения трех лет, то аттестация педагогических работников на соответствие занимаемой должности, возможна не ранее чем через два года после выхода работника из указанных отпусков.

2. Ответы на вопросы по заполнению разделов портфолио

Вопрос: Как можно показать динамику образовательных результатов, если в основном, как единственный психолог, занимаюсь профилактической и коррекционной работой? 2022-02-16 13:44:46.426; Елена

Ответ: В направления деятельности педагога-психолога входит реализация профилактических, коррекционно-развивающих программ, поэтому педагог-психолог в разделе 5.1. может представить результаты обучающихся в динамике по итогам их реализации. В аналитическом отчете должны быть указаны данные до и после реализации программ, подтверждающие динамику продвижения обучающихся в собственном развитии.

Вопрос: Какую деятельность педагога-психолога можно отнести к инновационной деятельности? 2022-02-16 13:19:28.494; Кислицина Людмила; 2022-02-16 13:50:54.306; Наталья

Ответ: К инновационной деятельности педагога-психолога можно отнести разработку и реализацию собственных инновационных проектов или участие в «чужих» инновационных проектах. Содержанием инновационной деятельности может быть использование новых техник, методик, технологий. Результат – качественные изменения в профессиональной деятельности самого педагога-психолога (приращение новых компетенций), положительная динамика развития личности обучающихся/воспитанников. Подтверждающие документы должны содержать аналитические и рефлексивные материалы с описанием и представлением достигнутых результатов.

Вопрос: Если педагог-психолог участвует с детьми в конкурсах, куда можно это внести (в какой раздел портфолио)? 2022-02-16 13:57:36.138; Екатерина Рогожникова

Ответ: При заполнении портфолио, материалы, подтверждающие подготовку обучающихся/воспитанников к участию в конкурсах, могут быть размещены в разделе 4 «Внеурочная детальность».

Вопрос: Как участвовать в мероприятиях краевого уровня, если в последние годы ограничено проведение очных мероприятий? 2022-02-16 13:59:57.524 Наталья

Вопрос: Очень сложно проходить аттестацию педагогам сельских образовательных учреждений, участвовать в муниципальных и краевых мероприятиях невозможно, тем более, сейчас – в период сложной эпидемиологической обстановки. 2022-02-16 14:31:27.873; Любовь Жихарева

Ответ: При аттестации на квалификационную категорию (высшую или первую) требований к уровню проведения мероприятий нет, следовательно, этот показатель не влияет на экспертную оценку. Вы можете участвовать как в муниципальных методических мероприятиях, так и мероприятиях образовательной организации. Действительно, в связи со сложной эпидемиологической обстановкой возможность очного участия в массовых мероприятиях по распоряжению главного санитарного врача и в соответствии с указом губернатора Пермского края ограничено, однако, большинство мероприятий не отменяется, а проводится в дистанционном формате.

Вопрос: Куда я могу обратиться, если я не удовлетворена заключением эксперта, на мой взгляд, не компетентно оценено портфолио? 2022-02-16 14:01:27.012; Сабанина Юлия Сергеевна

Ответ: Решение об установлении или отказе в установлении квалификационной категории первой (высшей) принимает аттестационная комиссия на основе оценки результатов профессиональной деятельности педагогических работников, предусмотренных пунктами 36 и 37 Порядка проведения аттестации. Если Вы не согласны с выводами/оценкой эксперта, вы можете присутствовать на заседании аттестационной комиссии (о чем необходимо письменно уведомить аттестационной комиссию).

Вопрос: Можно ли школьному психологу разработать программы кружков "Куклотерапия", "Сказкотерапия"? 2022-02-16 14:03:32.911; Екатерина

Ответ: Направления «куклотерапия» и «сказкотерапия» относятся к методам арт-терапии и используется в работе с эмоциональной сферой детей, для разрешения конфликтов, улучшения социальной адаптации ребенка, в коррекционной работе со страхами, нарушением поведения. Поэтому названные выше программы могут быть разработаны и реализованы педагогом-психологом при условии владения методами арт-терапии и прохождении соответствующих курсов повышения квалификации. В пояснительной записке к программе, в том числе в целях и задачах должна быть отражена психологическая составляющая программы.

Вопрос: Если материалы и результат проведения мероприятия есть на странице социальных сетей, достаточно прикрепить ссылку на страницу? Или надо делать скрины и всё в один общий документ? 2022-02-16 14:07:04.616 Татьяна Мирошниченко

Ответ: Если материал и результат проведения мероприятия есть на странице социальной сети, то можно прикрепить ссылку. Ссылка должна быть активной, перенаправлять эксперта на конкретный материал педагога, а не на страницу сайта. Ссылку рекомендуется размещаться в приложении к документу, подтверждающему факт проведения мероприятия с аннотацией к мероприятию и описанием достигнутых результатов. Подтверждающий документ должен быть заверен подписью и печатью.

Вопрос: Непонятно, учитывается ли участие в школьном ППК? 2022-02-16 14:17:17.013; Ольга.

Вопрос: Почему ППК не относится к профессиональной деятельности? На них проходит коллегиальное обсуждение результатов диагностики, адаптации детей и прочее? 2022-02-16 14:17:20.452; Яковлева О.Н.

Ответ: Согласно примерному Положению о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации, утвержденному Распоряжением Минпросвещения России от 09.09.2019 № Р-93 педагог-психолог входит в состав консилиума.

При аттестации педагога-психолога на первую или высшую квалификационную категорию учитывается не факт участия педагога-психолога в заседаниях ППК, а результативность участия (например, педагогом-психологом должен быть предоставлен за отчетный период анализ обследования обучающихся на консилиуме c целью выявления трудностей в освоении образовательных программ, особенностей в развитии, социальной адаптации и поведении обучающихся, выдачи заключения и рекомендаций по организации психолого-педагогического сопровождения, экспертный анализ образовательной среды).

Следует обратить внимание, что информация об участии в ППК зачастую ошибочно размещается педагогами-психологами во 2-м разделе портфолио «Методическая работа и трансляция педагогического опыта»: 2.1. «Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, проблемных групп, временных творческих коллективов и др.»; 2.2. «Выступления на конференциях, семинарах, мероприятиях; проведение семинаров, мастер-классов, открытых уроков (занятий, мероприятий), публикации». Участие в ППК является профессиональной деятельностью педагога-психолога, но не относится к методической работе.

Таким образом, сведения о результативном участии педагога-психолога в работе ППК могут быть размещены в соответствующих разделах портфолио при условии, что в подтверждающих документах представлен анализ данного вида деятельности.

Вопрос: Куда отнести участие в Совете профилактике, ПМПК? 2022-02-16 14:24:06.674; Екатерина Жуланова

Вопрос: Почему работа в Совете профилактики не относится к профессиональной деятельности? 2022-02-16 14:24:19.119; Наталья

Ответ: Не все, что делает педагог-психолог должно быть обязательно отражено в разделах портфолио.

Педагог-психолог входит в состав Совета профилактики, однако данную работу невозможно оценить с точки зрения ее результативности в соответствии с требованиями Порядка проведения аттестации, предъявляемыми к первой и высшей квалификационным категориям. Очень сложно представить документально в разделах портфолио результативное участие педагога-психолога в заседаниях Совета профилактики. Например, количество рассмотренных случаев, принятие решение о снятии или постановке несовершеннолетних на учет в группу риска на заседаниях Совета профилактики – это показатели процесса, а не результата. Снятие несовершеннолетнего с учета «группы риска» является результатом эффективной реализации индивидуальной программы коррекции, а не результатом участия в заседаниях Совета профилактики. В этом случае результаты коррекционно-развивающих программ с несовершеннолетними, реализуемых в рамках ИПК, педагогу-психологу рекомендуется отразить в разделе 5.1.

Участие педагога-психолога в работе Психолого-медико-педагогической комиссии (далее ПМПК) относится к экспертной деятельности. При этом в подтверждающих документах должен быть отражен результат экспертно - диагностической функции психолога.

Вопрос: Если я вхожу в состав комиссии по делам несовершеннолетних администрации городского округа, это куда-то относиться? Подготовка, например, студентов к профилактическому мероприятию "Волшебный мяч"? 2022-02-16 14:27:07.883; Беляева Ольга Геннадьевна

Ответ: Участие в комиссии по делам несовершеннолетних администрации городского округа можно отнести к социальному партнерству в рамках профилактики безнадзорности, беспризорности, правонарушений среди несовершеннолетних, и разместить материалы в разделе 7.1. «Результаты работы с родителями и социальными партнерами». Материалы данного раздела должны раскрывать содержание и результаты партнерской деятельности, формы организации партнерства (благодарности о подготовке студентов к профилактическому мероприятию «Волшебный мяч» будет недостаточно).

Вопрос: Назовите издания, рекомендуемые для публикаций. 2022-02-16 14:21:19.252; Мария Александровна

Ответ: Каких-либо рекомендуемых изданий для публикаций педагога-психолога нет. Это могут быть печатные издания с материалами по результатам проведения научно-практических конференций, печатные и электронные издания, имеющие свидетельство о регистрации средства массовой информации (например, научный журнал «Образование и воспитание», «Вопросы дошкольной педагогики», «Школьная педагогика», «Молодой ученый» и т.д.).

Вопрос: В каких конкурсах как эксперт может участвовать педагог-психолог? 2022-02-16 14:23:13.135; Екатерина Рогожникова

Ответ: Педагог-психолог может входить в состав жюри детских конкурсов, ученических конференций, олимпиад для обучающихся по психологии, профессиональных педагогических конкурсов, др. Кроме участия в работе жюри к экспертной деятельности относится рецензирование, экспертиза материалов/программ, экспертиза деятельности специалистов психолого-педагогических служб и др.

Вопрос: Так мало конкурсов, в которых психолог может быть членом жюри! Может убрать этот раздел? 2022-02-16 14:31:32.623; Елена

Ответ: Перечень разделов, которые заполняет педагогический работник, аттестующийся в целях установления квалификационной категории (первой или высшей), утвержден приказом Министерства образования и науки Пермского края от 21.05.2015 № СЭД-26-01-04-399. Кроме участия в работе жюри конкурсов к экспертной деятельности педагога-психолога относится рецензирование, экспертиза материалов, программ, экспертиза деятельности специалистов психолого-педагогических служб и др..

Вопрос: Можно ли в раздел 4 вложить результаты психологического сопровождения будущих первоклассников и сопровождение адаптации малышей к детскому саду? 2022-02-16 14:39:45.308; Ольга Вайнбергер

Ответ: Да, результаты психологического сопровождения будущих первоклассников и сопровождение адаптации малышей к детскому саду можно разместить в разделе 4.

Вопрос: Можно сформировать папку, в которой были бы образцы оформления всех этих справок, отчетов. Уверена, что все педагоги-психологи были бы благодарны. 2022-02-16 14:48:17.26; Кожина Нелли Николаевна

Ответ: Вы можете проявить инициативу и создать рабочую группу в своем муниципальном округе и разработать примерный перечень подтверждающих документов/материалов к каждому разделу портфолио.

Перечень подтверждающих документов, которые можно представить в разделах портфолио содержится в приложении 4 «Критерии, показатели оценки профессиональной деятельности педагогического работника для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей)» к приказу Министерства образования и науки Пермского края от 21 мая 2015 года № СЭД-26-01-04-399 «Об аттестации педагогических работников Пермского края».

Требования к разработкам и оформлению программ, аналитических отчетов и других документов представлено в рабочей документации педагога-психолога, в методических рекомендациях по системе функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях, утвержденных распоряжением Министерства просвещения России от 28.12.2020 № Р-193.

Рекомендации для педагогов-психологов по размещению аттестационных материалов в разделах портфолио даны на семинаре 16 февраля 2022 г., материалы семинара доступны на портале «Сообщество педагогов Пермского края» по ссылке: http://educomm.iro.perm.ru/groups/attestaciya-pedagogicheskih-rabotnikov/actions

Вопрос: Немного материалов, это сколько? 2022-02-16 14:48:28.251; Вера Климантова

Ответ: Количество материалов, предназначенных для размещения в каждом разделе портфолио, педагог определяет сам. Документы должны демонстрировать систему работы педагога (содержательная взаимосвязь и логика, целостность, тематическая завершенность представленных материалов, полнота и конкретность представленных сведений). Все материалы должны работать на доказательство компетентности педагога-психолога (я могу и я делаю то, что должен делать и уметь делать, как педагог-психолог), на доказательство соответствия результатов работы требованиям заявленной квалификационной категории. Компетентность не измеряется количеством, она измеряется качеством, т.е. результативностью работы. Лишних документов не должно быть. Лучше меньше, но с точным «попаданием».

Вопрос: К каким конкурсам может подготовить педагог-психолог детей в ДОУ? 2022-02-16 14:48:39.729; Зенковская Юлия Валерьевна

Ответ: Отдельного раздела, в котором должны быть размещены результаты подготовки детей к конкурсам, в портфолио нет. Если в ДОУ нет конкурсов, к которым их может подготовить педагог-психолог, то сведения не размещаются.

Вопрос: Уточните, пожалуйста, во внеурочную деятельность нужны материалы, связанные именно с профессиональной деятельностью? А если, например, педагог-психолог ведёт какой-то кружок, не связанный с профессиональной деятельностью? 2022-02-16 14:49:19.155; Елена

Ответ: В соответствии со ст. 49 ФЗ № 273 «Об образовании» аттестация педагогических работников проводится в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям и по желанию педагогических работников в целях установления квалификационной категории на основе оценки их профессиональной деятельности. Во всех разделах портфолио при аттестации педагога-психолога на высшую или первую квалификационную категорию должны размещаться сведения, которые относятся к профессиональной деятельности педагога-психолога. Сведения о ведении кружка, тематика и содержание которого не связано с профессиональнойдеятельностью педагога-психолога при оценке раздела «Внеурочная деятельность» экспертом не учитываются.

Вопрос: Было бы неплохо для правильного понимания заполнения портфолио наглядно показать, как пример! 2022-02-16 14:56:15.644; Попова Наталия Петровна

Ответ: Показать, как заполнять портфолио целесообразнее всего на конкретном примере. Так как в портфолио содержатся персональные данные, оно не может быть рассмотрено публично без согласования с автором. Если педагог-психолог образовательной организации Пермского края, планирующий аттестацию на квалификационную категорию или уже прошедший данную процедуру, предложит свое портфолио для демонстрации в профессиональном сообществе в качестве образца, мы готовы провести вебинар с публичным анализом аттестационных материалов.

3. Ответы на вопросы про участие в конкурсах профессионального мастерства для педагогов-психологов:

Вопрос: Раньше проводился краевой конкурс психологов, сейчас его не проводят, конкурсов для нас очень мало. 2022-02-16 14:24:40.621; Яковлева О.Н.

Вопрос: На периферии с информацией о конкурсах сложно, даже на сайте Министерства образования в нужных вкладках ее не выкладывают. 2022-02-16 14:30:56.608; Яковлева О.Н.

Вопрос: На уровне муниципалитета НИЧЕГО не проводится вот уже 3 года. 2022-02-16 14:24:44.577; Марина Варушкина

Ответ: Краевой конкурс профессионального мастерства педагогов-психологов Пермского края проводился на базе Пермского национально-исследовательского университета. Последний раз конкурс проводился в 2019 году. В настоящее время нет информации о его проведении. Мы уточним, связано ли отсутствие информации о проведении конкурса с эпидемиологической ситуацией или конкурс более не проводится.

Для педагогов-психологов проводятся муниципальные конкурсы методических разработок, муниципальный и региональный этапы всероссийского конкурса «Учитель года» (номинация «педагог-психолог»), всероссийский конкурс «Педагог-психолог России» и т.д.

Вопрос: Было бы неплохо иметь рассылку о конкурсах или информацию в группе. 2022-02-16 14:25:32.051; Мария Сергеевна.

Ответ: Информация о конкурсах для педагогов-психологов будет сообщаться на методических совещаниях. С перечнем всероссийских конкурсов для педагогов-психологов можно ознакомиться на сайте Федерации психологов образования России. Информацию о муниципальных конкурсах можно уточнить в управлении образованием своего муниципального округа.

Вопрос: Назовите, пожалуйста, конкретные конкурсы и издания где участвовать. 2022-02-16 14:53:26.548; Мария Александровна.

Ответ: С перечнем Всероссийских конкурсов для педагогов-психологов можно ознакомиться на сайте Федерации психологов образования России. На сегодняшний день традиционными Всероссийскими конкурсами, которые проводятся при поддержке Министерства просвещения РФ являются:

- Всероссийский профессиональный педагогический конкурс «Педагог-психолог России»

- Всероссийский конкурс профессионального мастерства специалистов службы психолого-педагогического сопровождения «Отдавая сердце»;

- Всероссийский конкурс лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде;

- Международный фестиваль «Медиация. Молодость. Будущее!»;

- Всероссийский конкурс социальной рекламы «Стиль жизни – здоровье! (для обучающихся с 8 до 18 лет).

Ежегодно проводится муниципальный и региональный этапы Всероссийского конкурса «Учитель года» (номинация «Педагог-психолог»).

Сведения о других муниципальных конкурсах, в которых может участвовать педагог-психолог, можно узнать в управлении образования своего муниципального округа.

Решение об участии в тех или иных конкурсах профессионального мастерства педагог-психолог принимает самостоятельно. Кроме того, следует избегать участия в онлайн-конкурсах, которые проводятся за денежные средства без фактического выполнения работ. Эксперты, как правило, при оценке материалов портфолио, такие конкурсы не учитывают.

Паляева С.А. написал(а):

Добрый день! Не могу разобраться. В какой раздел портфолио (дошкольное образование, инструктор по физической культуре) отнести: сертификаты, благодарности, благ.письма... за организацию чего-либо, за подготовку, на участие.., плодотворную и т.д.за работу?

Ответ Паляевой С.А.

Порядок предоставления Материалов в электронном виде, подтверждающих результативность профессиональной деятельности педагогических работников Пермского края определен приказом Министерства образования и науки Пермского края от 21 мая 2015 года № СЭД-26-01-04-399 «Об аттестации педагогических работников Пермского края» (см. приложение 2 к Приказу).

Паляева С.А. написал(а):

Где посмотреть критерии оценования и сколько баллов/процентов необходимо набрать на первую и высшую категории каждым педагогом? Ранее была такая информация,сейчас не знаю, где искать.

Ответ Паляевой С.А.

Критерии, показатели оценки профессиональной деятельности педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) определены приказом Министерства образования и науки Пермского края от 21 мая 2015 года № СЭД-26-01-04-399 «Об аттестации педагогических работников Пермского края» (см. приложение 4 к Приказу).