Особый интерес в работе дискуссионных площадок вызвал инновационный опыт по использованию в образовательной деятельности цифровых ресурсов, современных образовательных технологий, способствующих развитию субъектности сельского школьника, отдельных составляющих функциональной грамотности, коммуникативных компетенций. Были рассмотрены механизмы создания единого воспитательного пространства на селе и детско-взрослых общностей, обеспечивающих развитие личности ребенка в рамках реализации модулей Рабочей программы воспитания.