Педагогами предложены разные средства формирования читательской грамотности как основы обучения. В качестве наиболее продуктивных практик в формировании естественно-научной грамотности педагоги считают учебно-исследовательскую и проектную деятельность учащихся и воспитанников ДОУ. В выступлениях учителей математики раскрывалась прикладная роль математики в жизни человека, что повышает мотивацию учащихся к формированию математической грамотности. В соответствии с требованиями обновленных ФГОС и, как показывает практика,  формирование финансовой грамотности осуществляется на уроках математики, окружающего мира, географии, обществознания, во внеурочной деятельности. Разные формы и средства формирования ФГ используют педагоги  во внеурочной деятельности и в рамках ДО. На каждой секции кроме докладов были проведены мастер-классы. С содержанием выступлений можно познакомиться по ссылке https://disk.yandex.ru/d/m4oC5ZzutN3p7w