Сетевое сообщество педагогов Пермского края

Moderator1

Молош Л.А.

Модератор

Здесь с 2017-08-25

Сообщений: 23

Обучение и обмен опытом

Коллеги! Тема форума выбрана по итогам нашего собеседования. Многие методисты нуждаются в информационной и методической поддержке по различным направлениям. Ждем Ваших предложений.

Moderator1

Молош Л.А.

Модератор

Здесь с 2017-08-25

Сообщений: 23

Re: Обучение и обмен опытом

Обучение методистов, вебинары по актуальным вопросам развития системы образования Пермского края, похоже, не требуются?

Наталия Николаевна Конева

Гость

Re: Обучение и обмен опытом

инновации в образовании

Ольга

Гость

Re: Обучение и обмен опытом

Нужны курсы для методистов по актуальным направлениям: индивидуализация образования, инклюзивное образование, подготовка к введению ФГОС на уровне среднего общего образования.

LASHVA

Лашова В.А.

Модератор

Здесь с 2017-10-25

Сообщений: 88

Re: Обучение и обмен опытом

Уважаемые коллеги, предлагаю познакомиться с программой Единого методического дня, состоявшегося 1 ноября в нашем районе. По ссылке https://yadi.sk/d/mSuzge2R3P8vRG Думаю, что у вас появятся свои замыслы...Если возникнут вопросы, то мы, методисты Березовского ИМЦ, готовы ответить. Если вас заинтересует опыт наших педагогов, отзовёмся в любом формате.

С уважением, Валентина Афанасьевна Лашова, директор МБОУ ДПО "Березовский ИМЦ"

Добавлено спустя 27 мин 44 с:

Нужны курсы для методистов по актуальным направлениям: индивидуализация образования, инклюзивное образование, подготовка к введению ФГОС на уровне среднего общего образования.

Уважаемая коллега, хочу предложить Вам один ресурс http://worldtutors.ru/ Убеждена, что при внимательном просмотре вы сможете найти подходящий вариант для себя и коллег.

Добавлено спустя 22 ч 15 мин 25 с:
Уважаемые коллеги, приглашаю всех, кому интересны самые последние новости по вопросам образования в группу "Методическая служба образования России", организатором и руководителем которой является Елена Владимировна Василевская. Вполне возможно, что сможете найти какие-то ответы на возникающие вопросы, сориентируетесь в современных трендах, разберётесь с приоритетами для себя. Переходите по ссылке для знакомства. Потом принимайте решение: вступить или ...

https://www.facebook.com/groups/5893776 … 774168419/

Отредактировано LASHVA (2017-11-08 11:05:40)

LASHVA

Лашова В.А.

Модератор

Здесь с 2017-10-25

Сообщений: 88

Re: Обучение и обмен опытом

Уважаемые коллеги, предлагаю посмотреть потрясающее выступление А.Г. Асмолова на встрече с сотрудниками Сбербанка РФ.
https://www.youtube.com/watch?v=nm7Fuaa4NRA
Почему? Мне лично импонируют подходы и взгляды Александра Григорьевича на образование вообще, а те определения, которыми он характеризует современное состояние, заставляют задуматься над смыслами собственной профессиональной деятельности. Если вдруг надумали разрабатывать программу развития ММС или школа просит оказать поддержку, то будет очень кстати. Хотя сразу хочу предупредить никаких рецептов академик не даёт, но ориентиры указывает точные. Посмотрите, поделитесь впечатлениями.

Добавлено спустя 22 ч 42 мин 03 с:

Здравствуйте, коллеги!
Хочу предложить тем, кому интересна проблематика индивидуализации, свой отзыв на курсы повышения квалификации по теме «Сопровождение индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся при реализации ФГОС основного и среднего общего образования». В прошлом году 11  педагогов Березовского района прошли обучение на КПК у Марии Юрьевны Чередилиной и Максима Владимировича Буланова в дистанционном формате. (Найдёте по ссылке http://worldtutors.ru/)
Обучение на курсах так организовано, что уже во время постижения основ алгоритма деятельности, педагоги анализировали свою практическую деятельность, арсенал педагогических средств, которыми они владеют хорошо и не очень, чему бы стоило научиться, а без чего совершенно невозможно реализовать принцип индивидуализации на уроке. Главное, зачем каждый из них пришёл на этот курс – не просто сделать свой урок увлекательнее, богаче, содержательнее, что, конечно, тоже важно. Но  каждому учителю ещё хочется сделать свой урок  результативнее. А как это сделать без активного участия самого ребёнка? Причём, такого участия, при котором ученик  САМ понимает и ответственно решает, что и как он будет изучать, какие упражнения, виды работ выполнит, чтобы превратить знания в умения или навыки, в какой форме пройдёт контроль, а что попробует сделать творчески. 
Скажете, хороший учитель всегда к этому стремится. Да, это так. Но не всегда это становится возможным организационно. Школы, которые имеют на параллели  несколько классов, используют поточно-групповой метод. У нас в Пермском крае реализуется очень интересный проект «Основная школа – территория выбора».
Но что делать маленькой сельской школе, где по одному классу до 25 человек, а то и меньше?
Поэтому предварительное знакомство с технологией ИОМ на уроке подсказывало нам, что это наш вариант.
Теперь же, когда наши учителя попробовали проводить такие уроки, а учащиеся поняли, что учиться на уроке можно по-другому, и не только в классе можно находиться во время урока, а, например, в библиотеке или пойти в музей( нет не всем классом сразу, а одному или с другом, потому что выбрал Сам такое задание), и те, и другие говорят, что так учить  и учиться интереснее и результативнее. После того, как педагоги закончили обучение на курсах, каждый из них разработал и провёл ещё, по крайней мере, по одному циклу уроков  по ИОМ, но есть и такие, у которых уже  по 3 и  больше  разработанных навигаторов. К тому же учителя научились обмениваться ими. Конечно, каждый раз им приходится вносить свои коррективы, потому что у каждого учителя  другие ученики, да и сам учитель – личность творческая, но взять за основу, посмотреть как вариант, чтобы создать свой, всегда можно. Как известно, время, идея  – самые дорогие ресурсы сегодня. Учителя – люди щедрые, всегда готовы поделиться.
В этом учебном году у нас появилось ещё 10  педагогов, желающих освоить  технологию обучения по ИОМ на уроке. Это по 2 педагога из каждой школы к тем, что уже обучились. Таким образом, команда учителей, работающих по технологии ИОМ в предмете, в каждой школе становится больше, так  как это учителя других предметов. А значит,    у школьников появляется возможность выбирать на большем количестве предметов, уроков.
Согласитесь, что это ключевое умение современного школьника – научиться выбирать и отвечать за свой выбор.

Отредактировано LASHVA (2017-11-10 15:35:54)

LASHVA

Лашова В.А.

Модератор

Здесь с 2017-10-25

Сообщений: 88

Re: Обучение и обмен опытом

инновации в образовании

Уважаемая Наталья Николаевна, предлагаю Вам познакомиться с материалами по ссылке.
http://www.thetutor.ru/regiony/regional … o-mta.html
Возможно, у Вас появятся новые замыслы или Вы захотите побольше узнать об этом, безусловно. инновационном направлении в образовании.

Добавлено спустя 22 ч 35 мин 29 с:
Здравствуйте, уважаемые коллеги! По итогам моего мониторинга количества просмотров можно сделать вывод о том, что всё-таки я не сама с собой разговариваю. И это уже хорошо. И даже по электронной почте получила от коллеги слова благодарности и поняла, что  всё не так безнадежно. Поэтому вдохновлённая вашими просмотрами и благодарностями, снова хочу предложить свою статью, в которой коротко знакомлю с опытом реализации муниципального проекта по профессиональному самоопределению 9-ков "Управляй мечтой". И снова надеюсь, что у вас появятся вопросы, суждения, предложения. По ссылке http://www.thetutor.ru/biblioteka/bibli … hkole.html

LASHVA

Лашова В.А.

Модератор

Здесь с 2017-10-25

Сообщений: 88

Re: Обучение и обмен опытом

Здравствуйте, читатели материалов Форума! Не оставляя надежды на отклики, предлагаю познакомиться с отзывом на уникальное образовательное событие, которое состоялось в осенние каникулы в г. Чайковском. Проводилось оно командой под руководством М.В. Тюминой.
http://berimc.ru/ - Инженериум в Чайковском.

galkina_v

Галкина В.М.

Участник

Здесь с 2017-11-15

Сообщений: 2

Re: Обучение и обмен опытом

Добрый день, уважаемые участники форума. Хотела бы присоединиться к работе.
Вопрос коллегам: как Вы выходите из ситуации, когда педагоги не хотят принимать участие в методической работе (не хотят аттестовываться, давать открытые уроки, принимать участие в конкурсах и т.д.?

LASHVA

Лашова В.А.

Модератор

Здесь с 2017-10-25

Сообщений: 88

Re: Обучение и обмен опытом

Добрый день, уважаемые участники форума. Хотела бы присоединиться к работе.
Вопрос коллегам: как Вы выходите из ситуации, когда педагоги не хотят принимать участие в методической работе (не хотят аттестовываться, давать открытые уроки, принимать участие в конкурсах и т.д.?

Уважаемая коллега, только так могу обратиться, к сожалению. Отвечая на Ваш вопрос, я бы сначала попробовала понять причины нежелания или отказа от участия в методической работе. Скорее всего, у каждого педагога за этим стоит что-то своё. Нередко такой причиной является большая загруженность, и тогда надо подумать о каких-то оптимальных формах методической работы, но однозначно позволяющих педагогу извлечь из этого максимальную пользу. Если это педагог, который вышел на выслугу и у него пропала мотивация к получению стимулирующих выплат, то скорее всего здесь нужны очень веские мотиваторы, вплоть до морально-дисциплинарных, если к тому же и результаты обучения его подопечных оставляют желать лучшего.
Коллеги, приглашаю и других высказать свою точку зрения.

Добавлено спустя 21 ч 48 мин 03 с:
Поразмышляв над вопросом коллеги, я подумала, а что если причина отказа - банальная усталость, а ещё серьёзнее, психологи называют это синдромом эмоционального выгорания. И как известно, решение проблемы лежит в устранении причины её порождающей. А что для этого надо сделать? Можно обратиться к профессионалам - психологам. И они проведут для педагогов специальные тренинги, практикумы, артмастерские, хотя последнее могут отлично сделать педагоги дополнительного образования или учителя технологии. Можно продумать какие-то позитивно эмоционально  окрашенные события. Кстати, это могут мероприятия с учащимися, которые необходимо было  бы потом продолжить уже самим педагогам. Эффект заражения  - один из лучших мотиваторов. У нас в районе именно так и было запущено два проекта: районный турнир по технологии "Дебаты" для учащихся 7-9 классов и сезонный турнир "Креатив - бои", начиная с дошкольников до 6-классников в этом году.
А что у вас, друзья?

Moderator1

Молош Л.А.

Модератор

Здесь с 2017-08-25

Сообщений: 23

Re: Обучение и обмен опытом

Уважаемые коллеги, предлагаю познакомиться с программой Единого методического дня, состоявшегося 1 ноября в нашем районе. По ссылке https://yadi.sk/d/mSuzge2R3P8vRG Думаю, что у вас появятся свои замыслы...Если возникнут вопросы, то мы, методисты Березовского ИМЦ, готовы ответить. Если вас заинтересует опыт наших педагогов, отзовёмся в любом формате.

С уважением, Валентина Афанасьевна Лашова, директор МБОУ ДПО "Березовский ИМЦ"

Добавлено спустя 27 мин 44 с:

Нужны курсы для методистов по актуальным направлениям: индивидуализация образования, инклюзивное образование, подготовка к введению ФГОС на уровне среднего общего образования.

Уважаемая коллега, хочу предложить Вам один ресурс http://worldtutors.ru/ Убеждена, что при внимательном просмотре вы сможете найти подходящий вариант для себя и коллег.

Добавлено спустя 22 ч 15 мин 25 с:
Уважаемые коллеги, приглашаю всех, кому интересны самые последние новости по вопросам образования в группу "Методическая служба образования России", организатором и руководителем которой является Елена Владимировна Василевская. Вполне возможно, что сможете найти какие-то ответы на возникающие вопросы, сориентируетесь в современных трендах, разберётесь с приоритетами для себя. Переходите по ссылке для знакомства. Потом принимайте решение: вступить или ...

https://www.facebook.com/groups/5893776 … 774168419/

Хочу поблагодарить Валентину Афанасьевну за возможность просматривать новости в группе Василевской Е.В. Ранее как-то не получалось выйти на этот сайт. Советую всем присоединиться, действительно дается актуальная и ценная информация, над которой хочется подумать.
Моё предложение: ведь всем нам часто приходится "перелопачивать" море информации, чтобы найти крупицы ценного для работы материала. Давайте, коллеги, делиться этими находками как это делает Валентина Афанасьевна.

LASHVA

Лашова В.А.

Модератор

Здесь с 2017-10-25

Сообщений: 88

Re: Обучение и обмен опытом

Уважаемые коллеги, посмотрите сами и предложите учителям. По-моему, очень любопытное выступление журналиста, писателя и педагога Дмитрия Быкова, который  выступил на заседании Совета Федерации с докладом «Российское образование в XXI веке: назревшие перемены и возможные вызовы». Он рассказал об отсталости школы, учителях-десантниках, зашифрованном послании в романе Чернышевского и современных детях, которые могут всё. https://mel.fm/pedagogika/3457162-bykov_soviet - тезисы
https://www.facebook.com/profile.php?id=100005610405340 - видео.
Мы такие вещи показываем в начале  или конце семинаров.

LASHVA

Лашова В.А.

Модератор

Здесь с 2017-10-25

Сообщений: 88

Re: Обучение и обмен опытом

Коллеги, для тех, кто  не зарегистрирован на фейсбуке и не входит в группу "МС в РФ", приглашение на ( в смысле дублирую)
Евразийский образовательный саммит «Образование будущего: традиции и инновации» состоится 8 декабря 2017г
8 декабря 2017 года КГБУ ДПО «Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования» проводит Евразийский образовательный саммит «Образование будущего: традиции и инновации» в формате онлайн-конференции.
Основные темы для обсуждения:
1. Предметные концепции как методологическая основа модернизации содержания и технологий обучения (пути формирования метапредметных умений, как основы урочной и внеурочной деятельности обучающихся; проектирование образовательного процесса с использованием инновационных форм, методов, средств и технологий; подходы к оценке образовательных достижений учащихся в соответствии с ФГОС).
2. Проектная деятельность как потенциал инновационного развития образования (опыт реализации инновационных проектов: от идеи до результата; опыт решения приоритетных задач в сфере образования через организацию проектной деятельности).
3. Профессиональное развитие: форсайт компетенции в образовании (эффективные практики управления профессиональным развитием педагогов; опыт решения проблем фиксации дефицитов и демонстрации результатов профессионального роста педагогов; современный учитель – профессионал, наставник, лидер).

К участию в Саммите приглашаются педагогические и руководящие работники образовательных организаций, преподаватели и специалисты высших учебных заведений, институтов развития образования и иных организаций сферы дополнительного профессионального образования.

Формы участия:

он-лайн подключение (участие без выступления),

он-лайн выступление.

Регистрация goo.gl/MT9Ecz не позднее 21 ноября.

Контактные данные организаторов:

Мамчур Юлия Юрьевна, начальник отдела инновационного проектирования КГБУ ДПО АКИПКРО, 8 (3852) 361980, mamchur.yulia@mail.ru

Никулина Алена Васильевна, специалист отдела инновационного проектирования КГБУ ДПО АКИПКРО, 89236420930, proekt@akipkro.ru

aholga

Ахмадыльшина О.Л.

Участник

Здесь с 2017-11-13

Сообщений: 8

Re: Обучение и обмен опытом

Хочу высказать свои мысли по поводу вопроса Галкиной В.М. Такой проблемы у нас нет. Мы работаем от заявок. Сначала предлагаем школам план- проспект методических мероприятий на учебный год. В школах административные команды организуют собеседование с учителями, чтобы выяснить их потребность. После согласования с учителями подается заявка в методический центр.  Формируется наш план работы. Идем не "сверху", а "снизу", от потребителя. К началу учебного года знаем пофамильно участников всех предстоящих методических мероприятий.
А еще, думаю, что многое зависит от качества мероприятия.  Каждый семинар стараюсь предварительно обсудить с методистом, который к нему готовится.

LASHVA

Лашова В.А.

Модератор

Здесь с 2017-10-25

Сообщений: 88

Re: Обучение и обмен опытом

Ольга Леонидовна, спасибо, что подключились к обсуждению. Думаю, что коллегам будет интересно познакомиться с вашим планом работы, так ориентированным на потребности педагогов.
Ольга Леонидовна, а бывает так, что педагоги не формулируют заказа, но вы, методисты ММС, понимаете, что проблема существует.
Как поступаете  в таком случае?

Утева

Гость

Re: Обучение и обмен опытом

Ольга Леонидовна, поделитесь, пожалуйста, с примерным планом методических мероприятий, то, что вы предлагаете ОО. Где-то в лок. актах это у Вас прослеживается?

LASHVA

Лашова В.А.

Модератор

Здесь с 2017-10-25

Сообщений: 88

Re: Обучение и обмен опытом

Ольга Леонидовна, поделитесь, пожалуйста, с примерным планом методических мероприятий, то, что вы предлагаете ОО. Где-то в лок. актах это у Вас прослеживается?

Рада приветствовать нового активного пользователя на форуме. Смею предположить, что и у вас Л.В. ( к сожалению, не нашла полного имени и отчества), есть немало методических материалов, которые могут быть полезны и любопытны другим. Предлагаю и вам, коллега, поделиться!

Утева

Гость

Re: Обучение и обмен опытом

Необходимо определиться с тематикой методических разработок: либо это будут примерные положения по проведению проф. конкурсов, либо мастер-классов, либо отдельные маленькие проекты и др.

aholga

Ахмадыльшина О.Л.

Участник

Здесь с 2017-11-13

Сообщений: 8

Re: Обучение и обмен опытом

Валентина Афанасьевна, заявки поступают от образовательных организаций. Результаты формирования общего заказа  мы выносим на совещание  заместителей директоров по УВР.  Если мы действительно видим, что на какое-то мероприятие заявок недостаточно, а проблема есть,тогда организуется обсуждение. Стараемся показать и доказать, что проблема требует   решения.

LASHVA

Лашова В.А.

Модератор

Здесь с 2017-10-25

Сообщений: 88

Re: Обучение и обмен опытом

Ольга Леонидовна, благодарю за ответ на мой вопрос. Прошу Вас поделиться с коллегами и другими наработками, поскольку таким богатым опытом обладают далеко не все. Каким образом вы работаете или работали с программой развития ММС?

Добавлено спустя 02 мин 45 с:

Необходимо определиться с тематикой методических разработок: либо это будут примерные положения по проведению проф. конкурсов, либо мастер-классов, либо отдельные маленькие проекты и др.

Коллеги, предлагаю самим определиться. чем бы вы хотели поделиться в первую очередь: материалами с конкурсов, мастер-классов или проектов. На что, на ваш взгляд, наиболее интересно, важно. вами любимо?

Moderator1

Молош Л.А.

Модератор

Здесь с 2017-08-25

Сообщений: 23

Re: Обучение и обмен опытом

Коллеги, в настоящее время активно идет работа на всех инстанциях по формированию тематики курсовой подготовки для работников образования Пермского края. Наконец-то в план  включены КПК для методистов муниципальных служб. Для создания программы курсов нужна Ваша помощь. Напишите, что бы Вы хотели получить от курсов, чему научиться, что узнать, о чем поспорить и т.п.?

Утева

Гость

Re: Обучение и обмен опытом

Необходимы КПК по разработке программ развития образовательных учреждений

LASHVA

Лашова В.А.

Модератор

Здесь с 2017-10-25

Сообщений: 88

Re: Обучение и обмен опытом

Уважаемые коллеги,уточните, пожалуйста. КПК нужны для команд ОУ или для методистов, работающих со школьной командой в период создания программы развития?

aholga

Ахмадыльшина О.Л.

Участник

Здесь с 2017-11-13

Сообщений: 8

Re: Обучение и обмен опытом

Ответ для Валентины Афанасьевны. Программу развития начали разрабатывать командой в 2016 году, приступили к ее реализации с 1 сент. 2016 г. Разработка шла не просто. Ориентировались  на этапе разработки программы развития на профессиональные потребности педагогов района в условиях введения ФГОС  и  на потенциальные возможности методического центра. Программа  была  бы не  рабочей, если бы не обсуждалась и не прорабатывалась  с завучами на проектном семинаре. Сейчас мы также периодически ее выносим на обсуждение. Рассматриваем ход и промежуточные результаты реализации, корректируем. Работа просто выстроилась в систему. Сейчас думаю,а почему раньше об этом не задумывалась....

Салихова

Гость

Re: Обучение и обмен опытом

По программам развития действительно нужны КПК для методистов, чтобы уметь грамотно проводить экспертизу программы развития школ и оказывать им помощь в их написании.