В разделе "МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА" можно ознакомиться с методическими разработками членов нашего СООБЩЕСТВА.
495
1
автор: учитель-логопед О.С.Филимонова, МБДОУ "Детский сад "Росинка" п.Ильинский .
Мастер-класс«Развитие мыслительных процессов и речи у детей с ОВЗ через стимуляцию межполушарных связей»
458
1
автор - Филимонова О.С., учитель-логопед МБДОУ «Детский сад Росинка». Проект «Учимся управлять своим телом» по преодолению диспраксии у детей дошкольного возраста
493
0
Методические рекомендации разработаны в целях повышения эффективности психолого-педагогического сопровождения несовершеннолетних с ограниченными возможностями здоровья с противоправным поведением. Предназначены для педагогов-психологов всех уровней психологической службы в Пермском крае. Представленные методические материалы также могут быть использованы в практике работы субъектов профилактики.
580
2
В сборнике представлен практический опыт создания здоровьесберегающей образовательной среды в системе обучения, реабилитации, методического, психолого-медико-педагогического и социального сопровождения детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья.
Сборник адресован педагогам и специалистам дошкольного и школьного образования.
448
0
автор - Филимонова О.С., учитель-логопед МБДОУ "Детский сад "Росинка", Консультация для родителей детей младшего дошкольного возраста«Что делать, если ребёнок не говорит?»
564
1
материалы педагогов МБОУ «Большеусинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для учащихся с ограниченными возможностями здоровья» Куединского муниципального района направлены на формирование социально-ценностного отношения обучающихся ОВЗ к истории развития космонавтики России, как неотъемлемой части гражданско-патриотического воспитания школьников.
590
0
автор Гуляева О.А., учитель Государственного краевого бюджетного общеобразовательного учреждения «Общеобразовательная школа-интернат Пермского края». Игра содержит в себе 5 заданий, каждое из которых спрятано в комнате. Разгадав задание, педагог совместно с детьми записывает полученный ответ рядом на меловую/маркерную доску.
451
0
Методические рекомендации для дошкольных образовательных организаций Пермского края, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с инвалидностью.
369
0
автор: Черткова И.Ю., учитель- логопед МБОУ "Школа № 15 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья", многофункциональное дидактическое пособие "Занимательные клетки"
474
0
автор -Филимонова О.С., учитель-логопед МБДОУ "Детский сад "Росинка". «МАРБЛС» –СОВРЕМЕННОЕ СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ". ( СБОРНИК РАЗВИВАЮЩИХ ИГР И УПРАЖНЕНИЙ)
514
0
методические рекомендации по организации профилактики безнадзорности и правонарушений у обучающихся с интеллектуальными нарушениями!
571
1
автор: Гуляева Ольга Андреевна
Проект
Настольная игра «Путешествие со словом» для развития познавательного интереса у детей с задержкой психического развития
539
2
автор: Югова Наталья Ивановна, победитель конкурса "Играем, развиваем, обучаем", номинация "Методическая разработка/дидактическое пособие"
568
5
автор: Подоксенова Елена Анатольевна, победитель конкурса "Играем, развиваем, обучаем!", номинации "Урок/занятие с обучающимися (воспитанниками) с ОВЗ"
519
2
Рекомендации по межличностному взаимодействию с людьми с сенсорными нарушениями, разработаны НИИ "Коррекционной педагогики" РАО
526
1
В апреле 2020 года вышел VI сборник Российского государственного университета им.А.И.Герцена, посвященный актуальным проблемам семьи и детства, развития детей в семьях разного типа, психологическим особенностям детей разного возраста, различным аспектам гендерной проблематики семьи и детства.
542
0
Комплекс физминуток и гимнастики для глаз в работе педагога в рамках дистанционного обучения! Разработанные Федеральным государственным бюджетным научным учреждением
«Институт возрастной физиологии Российской академии образования»
510
0
Рекомендации родителям детей с задержкой психического развития по созданию условий для дистанционной формы обучения ребенка, разработанные НИИ "Коррекционной педагогики"РАО
543
1
Рекомендации по организации домашнего режима в условиях дистанционного обучения ребенка с РАС разработанные НИ "Институтом коррекционной педагогики" РАО
566
0
Игры, направленные на формирование общения со взрослыми и сверстниками детей с задержкой психического развития дошкольного возраста
Главная
Новости
Форум
Техподдержка
Поиск
Вход
672
