Сетевое сообщество педагогов Пермского края

Большое количество педагогов города Березники аттестуется на первую, высшую квалификационные категории, при этом имеют высокие проценты в экспертных заключениях. Решение проблемы «неумение педагога анализировать собственную профессиональную деятельность» заключается в правильном сопровождении педагога в межаттестационный период и при подготовке к аттестации.
В г. Березники организовано научно - методическое сопровождение и поддержка педагога в повышении уровня его профессиональной компетентности, профессионального развития. Реализация системы деятельности методической службы МАУ ДПО ЦАМО по сопровождению аттестации педагогических работников происходит по нескольким компонентам: информационный, организационно-методический, учебно - методический, психолого - педагогический компонент.
На сайте Управления образования администрации г. Березники, а также на сайте МАУ ДПО ЦАМО созданы разделы «Аттестация», в которых в свою очередь есть разделы «Нормативно-правовые документы» (федерального, регионального уровней), где представлен аннотируемый каталог документов. Раздел «В помощь педагогам» содержит лучшие материалы аттестованных педагогов, образцы правильного оформления документов, также размещаются материалы консультаций по теме «Аттестация педагогов».
Центр аналитики и методологии образования проводит активную деятельность в оказании консультативной помощи педагогам. Ежемесячно, в течение учебного года, методисты Центра проводят общие консультации, организуют индивидуальное консультирование, проводят консультации в рамках городских педагогических сообществ по вопросам аттестации. В ходе консультаций методисты подробно объясняют этапы процедуры аттестации, порядок предоставления материалов в электронном виде, вложения в разделы портфолио и отдельно проводится консультирование по правильному составлению и оформлению самоанализа. В ходе консультации идет разъяснение по следующим вопросам: что представляет собой самоанализ, какие задачи решаются в процессе работы над самоанализом, основные позиции самоанализа, примерная структура самоанализа, требования к самоанализу, типичные ошибки написания самоанализа.
Вся эта деятельность центра дает положительный результат при аттестации педагогов.
Штылева Н.Ю., методист МАУ ДПО ЦАМО г. Березники